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Previous issue date: 2016-02-26 / CAPES / O que comunicam e quais as mensagens de jovens anônimos e leigos na
linguagem do audiovisual, participantes das oficinas do Programa de Extensão
da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Proi-Digital, em execução
desde 2010? Partindo do questionamento acima, esta pesquisa do tipo
descritiva busca analisar as produções de vídeo, de jovens participantes de
oficinas do Programa de Extensão, que ocorrem no interior de escolas
públicas, no que se refere às mensagens que eles comunicam nessas
produções e suas expressões de reflexão e crítica. Nesse sentido, o aporte
teórico discute o universo juvenil, assim como explora os campos da
comunicação, da educação e da cultura visual, utilizando como referências
Martin-Barbero (1997), Hernández (2011), Penteado (1998), Belloni (2001) e
Orofino (2005). A metodologia de natureza qualitativa é baseada no que
preconiza Minayo (2001). Com mais de 18 vídeos produzidos, nesses quatro
anos de Programa, para a amostra da pesquisa, foram analisados apenas 04
vídeos, os quais foram produzidos para as pesquisas realizadas nos anos de
2012 e 2013 com metodologias distintas. A análise desse material está
contemplada em dois grupos de dados. O primeiro são os vídeos com a análise
textual como modalidade fílmica, com ênfase na análise fílmica e a análise
textual discursiva. O segundo, as entrevistas com a análise textual discursiva.
Na análise dos resultados percebemos a mediação como um elemento forte e
colaborador para o desenvolvimento da criticidade dos jovens participantes das
oficinas de vídeo. Os vídeos foram um canal para os jovens exporem suas
ideias, seus anseios, um meio para falar do seu cotidiano. Uma mensagem
com um tom de crítica, de denúncia e de reflexão. / The audio-visual language and messages passed from anonymous,
inexperienced and young participants has communicated what in the Officine
Pro-digital postgraduate programme from the University Federal of
Pernambuco, running since 2010? Taking into consideration what is asked
above, this descriptive research aims to analyse all the videos produced which
cover youth participants from the postgraduate Officine programme. These
recorded videos illustrate what happens inside state schools, by verbalising
messages of the chosen students, and express their criticisms and reflections.
With this in mind, the theoretical contribution of this project brings into debate
the juvenile universe, by exploring the fields of communication, education, and
visual culture, based on past authors‘ references: Martin-Barbero (1997),
Belloni (2001), Hernández (2011), Orofino (2005) and Penteado (1998). The
methodology of qualitative nature is based on what Minayo, (2001) advocates.
Having more than 18 videos produced during this four-year programme, as a
means of research, only 4 videos were subsequently chosen and recorded for
research purposes over the period 2012 to 2013 with distinct methodologies.
The analyses of these recording materials are arranged into two data groups.
The first is on videos with textual analysis with filmic modality, with an emphasis
on filmic analysis and discursive textual analysis. The second data analysis
focuses on the interviews with discursive textual analysis. In the analysis of the
results, the authors realise the mediation as a strong element and collaborator
in the development of the criticality of the young participants of the Officine
videos. The videos came as a communication channel for the youths to express
their ideas and agonizing, as well as an opportunity to express their daily lives.
This paper brings an important message with critical tones, complaints and
reflections.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/18003 |
| Date | 26 February 2016 |
| Creators | FARIAS, Romerita Silva |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/1120580802653357, PADILHA, Maria Auxiliadora Soares |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologicas, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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