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Previous issue date: 2009-03-27 / This paper has as its objective the study of the clinical context, identifying vocal
verbal behaviors categories of the verbal narratives in a therapeutic section. It also
analyses the behaviors emitted by the therapist and client discussion s themes during
each therapeutic relationship. For that matter, it was chosen the use of direct
observation of the behavior as a method to obtain trustworthy data and construction
of verbal behavior categories. A behavioral therapist and a 22 years old female
patient were participants in this study. The client presented complaints related to her
suffering after a relationship breakup, difficulty engaging in other relationships,
timidity, and depression. The session were video tapped. All videos were watched
and transcribed, making possible the thematic analysis worked in each session and
the development of the verbal behavior categories. The selection of these categories
was built utilizing: five vocal verbal behavior categories described by B.F. Skinner in
his book Verbal Behavior and, six vocal verbal behavior categories taken from
observations of this study. The data shows that the therapist s verbalizations were
more often than the client s verbalization. Categories, such as autoclitic , tact
and mand , had the most frequent occurrence when compared to the other
categories. The data shows that the therapist emitted more verbalizations in the
theme variable explanations and the client in the theme other subjects .
Moreover, the data leads to the development of possible functional relationships
between the behaviors emitted by the therapist and the behaviors emitted by the
client. It also suggests that therapists trained to utilize verbal behavior as an incentive
to promote changes can amplify their interventions effect. In general, this study
demonstrates the importance of the verbal behavior study in the therapeutic
interaction in order to enhance its efficiency and, therefore, to promote behavior
changes in the client s behavior repertory. / O presente trabalho teve como objetivo estudar o contexto clínico identificando
categorias de comportamento verbais vocais funcionais dos relatos verbais de uma
díade terapêutica. Procurou-se também estudar os comportamentos emitidos pela
terapeuta e pela cliente nos conteúdos temáticos trabalhados em cada sessão
terapêutica. Para isso, optou-se pelo uso da observação direta do comportamento
como método para obtenção de dados fidedignos e construção de categorias de
comportamento verbal. Participaram deste estudo uma terapeuta da área
comportamental e uma cliente de 22 anos, sexo feminino, e que apresentava queixas
relacionadas com o sofrimento devido ao término de um namoro, dificuldade de se
envolver em outros relacionamentos, timidez e depressão. As sessões foram
registradas em vídeo. Os vídeos foram assistidos e transcritos, o que possibilitou a
análise dos conteúdos temáticos trabalhados em cada sessão e o levantamento de
categorias de comportamento verbal. A seleção das categorias foi feita utilizando:
cinco categorias de comportamentos verbais vocais descritas por Skinner em sua
obra O comportamento verbal de B. F. Skinner e seis categorias de comportamento
verbais vocais retiradas do próprio estudo. Os dados nos mostram que as
verbalizações da terapeuta ocorreram com maior freqüência que as verbalizações da
cliente. As categorias de comportamento autoclítico , tato e mando obtiveram as
maiores freqüências de ocorrência em relação ás outras categorias. Os dados também
mostram que a terapeuta emitiu mais verbalizações no tema Explicações diversas e
a cliente no tema Outros assuntos . Além disso, os dados nos indicam para o
levantamento de possíveis relações funcionais entre os comportamentos emitidos
pela terapeuta e os comportamentos emitidos pela cliente. Sugere-se também que
terapeutas treinados a utilizar o comportamento verbal como estímulo promotor de
mudanças pode ampliar o alcance de suas intervenções. De um modo geral, este
estudo ressalta a importância de estudarmos o comportamento verbal dentro do
contexto clínico para ampliar a eficácia das intervenções terapêuticas e, assim,
produzir mudanças de comportamento no repertório comportamental do cliente.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2048 |
| Date | 27 March 2009 |
| Creators | Vieira, Graziela Freire |
| Contributors | Britto, Ilma Aparecida Goulart de Souza, Nalini, Lauro Eugênio, Banaco, Roberto Alves |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Psicologia, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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