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中學論說文的文前指導與學生寫作表現的硏究 =: The relationship between preliminary guidance and presentation outcome in argumentative essay-writing for secondary schools. / relationship between preliminary guidance and presentation outcome in argumentative essay-writing for secondary schools / Zhong xue lun shuo wen de wen qian zhi dao yu xue sheng xie zuo biao xian de yan jiu =: The relationship between preliminary guidance and presentation outcome in argumentative essay-writing for secondary schools.

稿本 / 論文(碩士)--香港中文大學硏究院教育學部,1992. / 參考文獻: leaves 1-17 (2nd group) / 黃振 . / Chapter 第一章 --- 導言 --- p.1 / Chapter 一、 --- 研究背景 --- p.1 / Chapter 二、 --- 問題陳述 --- p.2 / Chapter 三、 --- 研究的目的 --- p.5 / Chapter 四、 --- 研究假設 --- p.6 / Chapter 五、 --- 研究架構概述 --- p.7 / Chapter 六、 --- 本研究的重要性 --- p.8 / Chapter 第二章 --- 文獻綜述 --- p.8 / Chapter 第一節 --- 審題 --- p.8 / Chapter 一、 --- 審題的意義 --- p.9 / Chapter 二、 --- 審題的方法 --- p.9 / Chapter 三、 --- 審題的訓練 --- p.13 / Chapter 第二節 --- 立意 --- p.18 / Chapter 一、 --- 立意的定義 --- p.18 / Chapter 二、 --- 立意的重要 --- p.19 / Chapter 三、 --- 立意的作用 --- p.19 / Chapter 四、 --- 立意的原則 --- p.20 / Chapter 五、 --- 立意的訓練 --- p.23 / Chapter 第三節 --- 選材 --- p.25 / 材料 --- p.26 / Chapter 二、 --- 運材 --- p.29 / Chapter 三、 --- 選材的訓練 --- p.35 / Chapter 第四節 --- 结構 --- p.37 / Chapter 一、 --- 什麼是结構 --- p.38 / Chapter 二、 --- 安排结構的依據 --- p.38 / Chapter 三、 --- 结構的方法 --- p.41 / Chapter 四、 --- 结構的訓練 --- p.52 / Chapter 第五節 --- 措辭 --- p.55 / Chapter 一、 --- 措辭的定義 --- p.55 / Chapter 二、 --- 措辭的功用 --- p.55 / Chapter 三、 --- 措辭的要點 --- p.56 / Chapter 四、 --- 措辭的訓練 --- p.63 / Chapter 第六節 --- 議論文的概述 --- p.64 / Chapter 一、 --- 議論文的含義 --- p.64 / Chapter 二、 --- 議論文的論點 --- p.64 / Chapter 三、 --- 議論文的論據 --- p.65 / Chapter 四、 --- 議論文的論證 --- p.65 / Chapter 五、 --- 議論文的基本结構 --- p.67 / Chapter 第七節 --- 說明文的概述 --- p.68 / Chapter 一、 --- 說明文的含義 --- p.68 / Chapter 二、 --- 說明文的方法 --- p.69 / Chapter 三、 --- 說明文的要求 --- p.70 / Chapter 四、 --- 說明文的寫法 --- p.71 / Chapter 五、 --- 論說文的措辭 --- p.72 / Chapter 第三章 --- 研究方法和步驟 --- p.75 / Chapter 一、 --- 研究對象 --- p.75 / Chapter 二、 --- 研究工具 --- p.75 / Chapter 三、 --- 實施程序 --- p.79 / Chapter 四、 --- 資料整理 --- p.87 / Chapter 五、 --- 資料分析 --- p.88 / Chapter 六、 --- 預試结果 --- p.89 / Chapter 七、 --- 研究限制 --- p.95 / Chapter 第四章 --- 測試结果及结論 --- p.94 / Chapter 一、 --- 測試结果 --- p.94 / Chapter 二、 --- 结論 --- p.102 / 參考書籍、論文、期刊 --- p.1 / 附 錄: / Chapter 一、 --- 寫作態度問卷 --- p.7 / Chapter 二、 --- 基本語文知識測試 --- p.9 / Chapter 三、 --- 學生作品 --- p.15

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_318011
Date January 1992
Contributors黃振鍹., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Huang, Zhenxuan.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText
Formatprint, 105, 17 leaves ; 30 cm.
RightsUse of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

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