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Previous issue date: 2015-08-21 / A música coral é uma prática bastante difundida entre vários países, etnias e também
idades diferentes. Cantores de coros encontram dificuldades em estudar músicas com
mais de uma melodia por ser difícil cantar algo diferente do que está se ouvindo, e
além disso não conseguem realizar vários encontros para ensaios por conta da grande
quantidade de pessoas envolvidas. Este trabalho propõe uma ferramenta que seja
capaz de auxiliar o corista nos seus estudos e avaliar se ela atende bem às necessidades
desses cantores. Com ela o cantor pode trabalhar a sua linha melódica, recebendo
feedback da sua afinação, pode compartilhar sua voz gravada durante o estudo
com outros cantores e colegas de coro e também se utilizar da base de vozes compartilhadas
para melhorar a experiência do seu estudo, tornando-a mais próxima de
um ensaio de verdade. Foi conduzido inicialmente um estudo com o público alvo, cantores
de coros, para melhor entender as suas necessidades e a ferramenta foi desenvolvida
em ciclos de iterações de implementação e validação com representantes
desse público. Por fim, foi realizada uma avaliação final da ferramenta como um todo,
e nela os cantores envolvidos nos testes afirmaram que o sistema desenvolvido auxilia
à prática de músicas corais. / Choral music is a kind of practice largely widespread between many countries, ethnicities
and different ages. Choir singers have difficulties to study polyphonic music because
of the complexity of singing something different from what is being heard and,
furthermore, they cannot achieve many rehearsals because of the quantity of people
enrolled with the activity. This paper proposes a tool that can be able to help the choir
singer during his/her studies and, in addition, intends to evaluate if it is useful to
singer’s needs. By using this tool, a singer can work on his/her own melodic line –
receiving a tuning feedback –, share your recorded voice during the studies with other
singers and choir friends and also make effective use of the base of shared voices to
improve the study experience, making it became closer to a real rehearsal. Initially, a
study was conducted with the specific audience – choir singers – to understand better
their needs and, then, the tool was developed in iteration cycles of implementation and
validation with representatives from this audience. Lastly, a final evaluation of the tool
as a whole was done and the singers enrolled on the test said the system developed
assists in the practice of choral music.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/20261 |
| Date | 21 August 2015 |
| Creators | VIEIRA, Mariane Mariz |
| Contributors | RAMALHO, Geber Lisboa |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Ciencia da Computacao, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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