Return to search

Informatievaardig worden in het onderwijs, een informatiewetenschaplijk pespectief : een vergelijkende gevallensudie in Nederland en Zuid-Afrika /

Thesis (Ph.D.)(Information Science)--University of Pretoria, 2000. / Title from opening screen (viewed 10 March, 2005). Includes bibliographical references.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/58431027
Date January 2000
CreatorsBoekhorst, Albert Klazes.
PublisherPretoria : [s.n.],
Source SetsOCLC
LanguageDutch
Detected LanguageDutch

Page generated in 0.0018 seconds