El presente proyecto de innovación educativa denominado “Leemos y
mejoramos la comprensión lectora desarrollando competencias comunicativas”, tiene
como propósito mejorar el desempeño de los estudiantes en la capacidad de Infiere
e interpreta información de textos narrativos; el objetivo central es que los docentes
se empoderen en el uso adecuado de estrategias para desarrollar en los estudiantes
la comprensión lectora en el nivel inferencial de diferentes textos. El trabajo
académico se divide en dos partes: la primera el marco conceptual y la segunda el
proyecto de innovación educativa. Las ideas que fundamentan la innovación son, los
textos narrativos puesto que estos nos permiten contar, comprender, comunicar
conceptos nuevos al público lector; la comprensión lectora proceso que permite al
lector construir a partir de sus conocimientos previos, nuevos significados donde se
interactúan entre el lector y el texto. Para la construcción del proyecto de innovación
educativa se elaboró el FODA teniendo presente, las fortalezas, debilidades,
oportunidades y por cierto las amenazas de los estudiantes, seguidamente se
elaboró el árbol de problemas, el de objetivos, la matriz de consistencia, punto de
partida para el diseño del proyecto de innovación donde se evidencia el fin, propósito,
objetivo central, resultados y actividades. Finalmente la implementación del proyecto
permite elevar los niveles de comprensión lectora y así lograr mejores resultados en
las valoraciones del MINEDU en el área de comunicación; así como docentes
competentes aplicando adecuadas estrategias para la comprensión inferencial de los
textos narrativos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15503 |
| Date | 06 December 2019 |
| Creators | Palomino Ildefonso, Julia |
| Contributors | Vargas Ruiz, Nila |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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