La presente investigación tiene como objetivo general determinar la influencia del uso de la
herramienta TIC Colaboraciones para promover el desarrollo de habilidades de comunicación
escrita en alumnos de un curso de redacción en una universidad de gestión privada de Lima, ya
que se ha identificado que, según Ferrucci y Pastor (2013), los alumnos que ingresan a la
universidad a un curso de redacción traen consigo las deficiencias y limitaciones de su
formación secundaria. Por tanto, se puede afirmar que los alumnos presentan dificultades
académicas respecto de las habilidades de comunicación escrita en dicho curso de primer ciclo
universitario.
Esta pesquisa utilizó un diseño cuasiexperimental, pues se utilizaron dos grupos como muestra:
grupo experimental y grupo control, los cuales fueron sometidos a un pretest y un postest. Se
realizó la intervención en el grupo experimental a partir del enfoque de aprendizaje
colaborativo soportado por TIC. Este tipo de enfoque tiene su origen en los fundamentos de
Vigostky quien afirma que las cogniciones individuales ocurren primero, a través de la “zona
de desarrollo próximo”, en relaciones sociales y, luego, mediante éstas se interiorizan en el
sistema mental de cada individuo.
Por ello, el aprendizaje colaborativo refiere a una situación en la que participan e interaccionan
dos o más individuos en la resolución de un problema. Al respecto, dicho enfoque soportado
por TIC emplea blogs, wikis y documentos en línea como Google docs. Los resultados
obtenidos permiten afirmar que efectivamente las TIC contribuyen con la promoción del
desarrollo de las habilidades de comunicación escrita, sintaxis y estrategias de explicación, y a
través del monitoreo del proceso de aprendizaje de cada alumno retroalimentar su trabajo en el
grupo. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/16436 |
| Date | 15 June 2020 |
| Creators | Arrascue Navarro, Karen Elizabeth |
| Contributors | Garcia Torres, María del Pilar Cecilia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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