La presente propuesta de innovación educativa tiene por finalidad dar
respuesta a las necesidades de capacitación de las comunidades nativas
socias del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación
del Cambio Climático, relacionados a la vigilancia y monitoreo de bosques
comunales, utilizando los recursos humanos y materiales disponibles que
garanticen su aplicación. Las competencias adquiridas sobre estas temáticas
permitirán la sostenibilidad de la intervención del Programa, generando
impactos positivos sobre la población para la adecuada vigilancia no solo de
sus bosques de conservación sino también de la totalidad de sus territorios.
En ese sentido, la propuesta brinda a los equipos a cargo de la
implementación, los fundamentos teórico-prácticos necesarios para su
realización. Consiste en acciones formativas con jornadas presenciales
teóricas y prácticas de facilitación de procesos de capacitación en temas
fundamentales para el accionar de estos públicos. Es integral, ya que
desarrolla una opción que permite a estas comunidades generar herramientas
de auto sostenibilidad para poder transformar su situación y enfrentar
problemáticas desde otras perspectivas. A través del proceso de capacitación,
estas comunidades obtendrán las competencias necesarias para realizar una
adecuada vigilancia y monitoreo de sus bosques. De esta manera se brindan
herramientas y se posibilitan cambios positivos ante necesidades prioritarias
y urgentes en una propuesta acorde y viable para ser puesta en marcha. / The purpose of this educational innovation proposal is to respond to the
training needs of the native communities that are members of the National
Program for the Conservation of Forests for the Mitigation of Climate Change,
related to the surveillance and monitoring of communal forests, using human
resources and available materials that guarantee its application. The skills
acquired on these issues will allow the sustainability of the Program's
intervention, generating positive impacts on the population for the adequate
surveillance not only of their conservation forests but also of their entire
territories.
In this sense, the proposal provides the teams in charge of the implementation
with the theoretical-practical foundations necessary for its realization. It
consists of training actions with theoretical face-to-face sessions and practices
to facilitate training processes on fundamental issues for the actions of these
audiences. It is comprehensive, since it develops an option that allows these
communities to generate self-sustainability tools to transform their situation
and face problems from other perspectives. Through the training process,
these communities will obtain the necessary skills to carry out adequate
surveillance and monitoring of their forests. In this way, tools are provided and
positive changes are made possible in the face of priority and urgent needs in
a suitable and viable proposal to be implemented.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22506 |
| Date | 31 May 2022 |
| Creators | Aguilar Leon, Paula Elisa |
| Contributors | Beraun Chaca, John James |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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