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Previous issue date: 2016-02-11 / Na interação com o ambiente, com outras pessoas e artefatos tecnológicos, é
comum as pessoas formarem internamente um modelo mental, de si mesmas e das
coisas com as quais interagem. Esses modelos possuem um poder de explicação e
de previsão para o entendimento dessas relações, as quais podem ser expressas,
uma vez que são bastante consistentes com aquilo que ela aprende sobre os
processos cognitivos. Portanto, não existe nenhum mal em repetir ou procurar
entender de como os processos mentais e conceituais se apresentam para o ser
humano, isto porque o escopo de implicações dessa visão é muito mais vasto do
que se pode imaginar. O objetivo principal é de verificar a adequação do software
inovaula.com como base de informação ao modelo mental dos professores do
ensino superior em atividades de planejamento. A metodologia utilizada foi de
caráter bibliográfico com pesquisas em livros, artigos acadêmicos que versam sobre
o tema. Posteriormente, para uma melhor compreensão do tema, foi realizada uma
pesquisa de campo junto aos professores universitários com o propósito de oferecer
maior relevância ao tema estudado. Os resultados mostram que o sistema
inovaula.com ainda possui diversos problemas de usabilidade que dificultam o uso
confortável por usuários professores. Ao mesmo tempo, foi possível identificar
pontos de coincidência e de conflito do modelo conceitual do ambiente com o
modelo mental da atividade de planejamento dos professores do ensino superior. / In the interaction with the atmosphere, with other people and technological
workmanships, it is common the people it to form a mental model internally of herself
and of the things with which interact. Those models possess an explanation power
and of forecast for the understanding of those relationships, which can be expressed,
once they are quite consistent with that that she learns on the cognitive processes.
Therefore, any doesn't exist badly in to repeat or to try to understand of as the mental
processes and you consider if they present for the human being, this because the
mark of implications of that vision is much faster than she can imagine. The main
objective is of verifying the adaptation of the software inovaula.com as base of
information to the teachers' of the higher education mental model in planning
activities. The used methodology was of bibliographical character with researches in
books, academic goods that turn on the theme. Later, for a better understanding of
the theme a field research was accomplished the teacher’s university student close
to with the purpose of offering larger relevance to the studied theme. The results
show that the system inovaula.com still possesses several usability problems that
hinder the comfortable use for user’s teachers. At the same time, it was possible to
identify coincidence points and of conflict of the conceptual model of the atmosphere
with the mental model of the activity of the teachers' of the higher education planning
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/18708 |
| Date | 11 February 2016 |
| Creators | QUEIROZ, Herminig Everson Matos |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/7188784344595649, GOMES, Alex Sandro |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Ciencia da Computacao, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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