張行健 = The development of world history in the secondary school of ... / 據稿本影印. / Thesis (M.A.)--香港中文大學硏究院敎育學部. / Ju gao ben ying yin. / Includes bibliographical references (leaves 212-227). / Zhang Xingjian = The development of world history in the secondary school of ... / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue yan jiu yuan jiao yu xue bu. / Chapter 第一篇 --- 導論 --- p.1 / Chapter 第壹章 --- 研究的動機與目的 --- p.1 / Chapter 第貳章 --- 研究的方法與限制 --- p.5 / Chapter ¯第ё章 --- 有關文獻的引述 --- p.9 / Chapter 第肆章 --- 戰後香港的政治經濟社會轉變概述 --- p.17 / Chapter 第伍章 --- 戰後香港的教育發展概述 --- p.24 / 註釋 --- p.37 / Chapter 第二篇 --- 中學歷史科課程的轉變及特色 --- p.41 / Chapter 第壹章 --- 香港初中歷史科課程 --- p.41 / Chapter 第貳章 --- 香港中學會考歷史科課程 --- p.50 / Chapter ¯第ё章 --- 香港預科歷史科課程概述 --- p.64 / Chapter 第肆章 --- 香港中學歷史科課程所傳遞的歷史意識和世界觀 --- p.76 / Chapter 第伍章 --- 香港中學歷史科課程轉變的原因試析──兼論其與政治的關係 --- p.84 / Chapter 第陸章 --- 英國、中國大陸、台灣中學歷史科課程概述 --- p.93 / Chapter 第柒章 --- 香港、英國、中國大陸及台灣中學歷史科課程的比較 --- p.111 / 註釋 --- p.116 / Chapter 第三篇 --- 中學歷史教科書的內容分析 --- p.119 / Chapter 第壹章 --- 概論 --- p.119 / Chapter 第貳章 --- 香港初中歷史教科書 --- p.122 / Chapter ¯第ё章 --- 香港會考歷史教科書 --- p.136 / Chapter 第肆章 --- 香港預科歷史教科書概述 --- p.147 / Chapter 第伍章 --- 英國、中國大陸、台灣中學歷史教科書概述 --- p.149 / Chapter 第陸章 --- 香港、英國、中國大陸及台灣中學歷史教科書所傳遞的歷史意識和世界觀的比較──兼論不同類型歷史教學的優劣 --- p.160 / 註釋 --- p.165 / Chapter 第四篇 --- 香港中學歷史科公開考試所反映的實際教學情況 --- p.168 / Chapter 第壹章 --- 中學會考的內容及考生表現和反映的教學情況 --- p.168 / Chapter 第貳章 --- 預科歷史科考試概述 --- p.199 / 註釋 --- p.204 / Chapter 第五篇 --- 結論及建議 --- p.206 / 註釋 --- p.211 / 參考書目 --- p.212
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320463 |
| Date | January 1987 |
| Contributors | 張行健., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Zhang, Xingjian. |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese |
| Detected Language | English |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, 227 leaves ; 30 cm. |
| Coverage | China, Hong Kong, China, Hong Kong |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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