溫婉明 = A study from the comparative education perspective of the ... / 據稿本複印. / Thesis (M.A.)--香港中文大學硏究院敎育學部. / Ju gao ben fu yin. / Includes bibliographical references (leaves 187-203). / Wen Wanming = A study from the comparative education perspective of the ... / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue yan jiu yuan jiao yu xue bu. / Chapter 第一章 --- 緒論 / Chapter 第一節 --- 研究目的 --- p.1-2 / Chapter 第二節 --- 研究範圍 --- p.3-4 / Chapter 第三節 --- 前人著述 --- p.5-20 / Chapter 第四節 --- 研究方法 --- p.21-22 / Chapter 第二章 --- 晚清以降中學語文教材演變經過 --- p.33-59 / Chapter 第一節 --- 清末以前的語文教材發展 --- p.33-36 / Chapter 第二節 --- 辛亥革命至抗戰時期的語文教材發展 --- p.37-47 / Chapter 第三節 --- 1949年以後中國大陸語文教育發展概況 --- p.48-52 / Chapter 第四節 --- 1949年以後台灣語文教育發展概況 --- p.53-59 / Chapter 第三章 --- 戰前香港中文教育發展概況 --- p.60-70 / Chapter 第四章 --- 戰後香港中國語文教材的演變 --- p.71-108 / Chapter 第一節 --- 戰後至八十年代的香港教育 --- p.71-76 / Chapter 第二節 --- 戰後至八十年代的語文教育發展概況 --- p.77-89 / Chapter 第三節 --- 影响會考課程範文選擇的幾個因素 --- p.90-94 / Chapter 第四節 --- 會考課程演變概況 --- p.95-108 / Chapter 第五章 --- 戰後香港中學語文科課程的範文內容重心研究 --- p.109-154 / Chapter 前言： --- 中英文中學各課程範文統計 --- p.109 / Chapter 第一節 --- 中英文中學各課程範文寫作年代、文體、寫作語言、作者分析 --- p.110-121 / Chapter 第二節 --- 中英文中學各課程範文重心主題、次要主題分析 --- p.122-149 / Chapter 第三節 --- 範文內隱喻事件發生的地區、文中的女性人物及主要人物年齡的分析 --- p.150-153 / Chapter 第六章 --- 範文中所傳遞的昔日中國形象 --- p.154-174 / Chapter 第七章 --- 戰後語文教材的演變與香港社會經濟文化脈胳的關係 --- p.175-182 / Chapter 第八章 --- 結論 --- p.183-186 / 參考書目 --- p.187-203 / 附錄 --- p.204-235
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320465 |
| Date | January 1987 |
| Contributors | 溫婉明., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Wen, Wanming. |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese |
| Detected Language | English |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, 235 leaves ; 30 cm. |
| Coverage | China, Hong Kong, China, Hong Kong, China, Hong Kong |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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