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Previous issue date: 2008-06-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The purpose of this is a ditail investigation about the psychoanalysis
transmission in the graduate gradis in psychology, aproaching an specific
institution, we have here a case study. And, to accomplish this study, was
indispensable, by one side to go to a ditail of tehe psychoanalysis presence in
the pedagogyc project of the grade, in as much as depending of how it is
present in the grade, you can criate a mpediment or a difficult in it transmission.
However, this is not the only sustentation point of this these. There is one more
subject of anchorage for this work and this one sails for other waters. This
theme is extremely relevant for this transmission and eminently psychoanalytic:
the psychoanalysis transmission has a narrow relation with the transference. To
give account of such bear this crossing, the thesis this divided in three parts: the
first, introductory, on which, pointed the teheme relevance and the enormous
psychoanalysis insertion in the university context. I serch still, on this part to
locate my history with the psychoanalysis, fairly ful of croked roads, mutings
and disagreements. In the secound part, i ditail this psycoanalytic intinerary
inside of a specific grade, analysing that the formatting givem to the
psychoanalysis in the grade it s not aliatory, barely rule in an ignorance , it can
presents a a cause beyond more. And, in the third part, I appeal to the
psychoanalytic reference, tend into the concept of transference, the main axle
of teoryfication. The thesis contains in interviews with teachers the acadêmic
universe, without, however, to lose its analytic listening / O objetivo desta tese é de uma investigação detalhada sobre a
transmissão da psicanálise nos cursos de graduação em psicologia, abordando
uma instituição em particular; temos aqui um estudo de caso. E, para realizar
tal estudo, foi imprescindível, por um lado partir para um detalhamento da
presença da Psicanálise no Projeto Pedagógico do Curso, já que, dependendo
de como ela é apresentada no curso, pode-se criar um impedimento ou uma
dificuldade na sua transmissão. Entretanto, este não é o único ponto de
sustentação desta tese. Por outro lado, há um assunto a mais de ancoragem
para este trabalho e este navega por outras águas. Tema este extremamente
relevante para a transmissão e eminentemente psicanalítico: a transmissão da
psicanálise tem uma relação muito estreita com a transferência. Para tentar dar
conta de tal travessia, a tese está dividida em três partes: a primeira,
introdutória, na qual aponto a relevância do tema e a enorme controvérsia
sobre a inserção da psicanálise no contexto universitário. Busco ainda, nesta
parte, localizar esta minha história com a psicanálise, repleta de caminhos
tortos, encontros e desencontros. Na segunda parte, detalho este itinerário
psicanalítico dentro de um curso, em particular; analisando que a formatação
dada à Psicanálise no Curso não é aleatória, apenas pautada em uma
ignorância ; ela pode apresentar uma justificativa mais além! E, na terceira
parte, recorro ao referencial psicanalítico, tendo no conceito de transferência o
eixo principal de teorização. A tese consta ainda de entrevistas com alunos e
professores e psicanalistas que estão inseridos dentro do universo acadêmico,
sem contudo perder a sua escuta analítica
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15717 |
| Date | 16 June 2008 |
| Creators | Caramalac, Rosilene |
| Contributors | Mezan, Renato |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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