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Previous issue date: 2004-02-28 / This research tried to understand what the students of Goiás University think about
the children's adoption by homosexuals. This is anchored by some nets of social
representations such as the homosexuality, what the best form of educating our
children and what it is a really family. We believe that the possible rejection of the
children's adoption by homosexuals is linked to the levels of existent homosexual
aversion in the Brazilian society. In the first study (n=288) was verified that students
had different attitudes toward the children's adoption by homosexuals depending on
how they represented the homosexuality and their social belongings. In the second
study (n=134) was verified that religious values are preponderant to understand the
students´ position in relation to the homosexual marriage. Moreover, the majority
evangelical doesn't agree with the homosexual marriage because they believe it is
against the principle formulated by God. In the third study (n=297) was verified that
the spiritualist university students, who agree with the homosexual marriage, are
favorable to the children's adoption by homosexuals. However, most of the students
that consider the adoption by homosexual couples wrong are the psychology students
and also those that explain the homosexuality as immoral behavior or behavior
linked to hereditary problems. The results would allow to classify the students in
three groups of individuals: flagrant prejudiced, subtle prejudiced and no prejudiced.
The most representative group is flagrant prejudiced, corroborating to the fact that
there is a high index of homosexual aversion in Brazil (Mott, 2003). Those results
point to the need to discuss the tolerance against social minorities in the popular
education and they also intend to supply scientific data for the debate about the
adoption by homosexual couples. / Este trabalho procurou entender o posicionamento dos estudantes universitários
goianos sobre a adoção de crianças por homossexuais, ancorando esse
posicionamento numa rede de representações sociais sobre a homossexualidade,
sobre a melhor forma de educar as crianças e sobre a influência da relação
homossexual na criação dos filhos. Teve também como objetivo, verificar como
estudantes expressam seu preconceito contra homossexuais, sobretudo nos índices de
rejeição à intimidade e expressão de emoções negativas e positivas. No primeiro
estudo (n=288) constatou-se que os estudantes tinham atitudes diferentes sobre a
adoção de crianças por homossexuais dependendo de como eles representavam a
homossexualidade e de suas pertenças sociais. No segundo estudo (n=134) verificouse
que as pertenças religiosas são preponderantes para entender a posição dos
estudantes em relação ao casamento homossexual, sendo que a maior parte dos
evangélicos não concorda com o casamento homossexual por acreditar que vai
contra os princípios formulados por Deus. No terceiro estudo (n=297) contatou-se
que os universitários espíritas que concordam com o casamento homossexual são
favoráveis à adoção de crianças por homossexuais. Por outro lado, os estudantes que
explicam a homossexualidade em termos de comportamentos imoral ou ligada a
problemas hereditários e os estudantes de psicologia são aqueles que consideram
errado a adoção por casais homossexuais. Os resultados permitiriam classificar os
estudantes em três grupos de indivíduos: preconceituosos flagrantes, preconceituosos
sutis e não preconceituosos. O grupo mais representativo era composto por
preconceituosos flagrantes, corroborando com o fato do Brasil apresentar altos
índices de homofobia (Mott, 2003). Esses resultados apontam a necessidade de
discutir a tolerância em relação às minorias sociais na educação popular e pretende
subsidiar cientificamente o debate sobre a adoção por casais homossexuais
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1931 |
| Date | 28 February 2004 |
| Creators | Falcão, Luciene Campos |
| Contributors | Torres, Ana Raquel Rosas, Larrain, Leoncio Francisco Camino Rodriguez, Campos, Pedro Humberto Farias |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Psicologia, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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