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Reflexiones en torno a la construcción del vínculo directorintérprete dentro del proceso creativo de La Superficie de Cristina Velarde

La presente investigación surge del interés por construir una aproximación más consciente al
lugar de la creación y dirección en danza, a partir de cuestionar cómo nos relacionamos con
otros artistas detrás de escena. El objetivo principal es generar una reflexión en torno a la
construcción del vínculo director-intérprete dentro de los procesos creativos, utilizando como
objeto de estudio, la pieza de danza La Superficie de la creadora peruana, Cristina Velarde. A
través de entrevistas realizadas a la coreógrafa y los intérpretes en danza, se ha buscado
conocer bajo qué dinámicas se establecen las relaciones dentro del proceso creativo, cómo
influyen en la estructura vincular las particularidades de los sujetos involucrados y el
contexto en el que interactúan. Es así como, a partir de la observación y análisis de la
experiencia dentro de este proceso creativo en particular, se ha podido identificar cuáles han
sido los componentes que han hecho posible el desarrollo del vínculo creativo y, de esta
manera, concluir que, existen dos ejes fundamentales para la construcción de cualquier tipo
de vínculo que son la comunicación y la confianza; sin embargo, debido al contexto creativo,
aparecen y se adicionan otros componentes, entre los cuales, los más importantes son: el
compromiso con el proceso y sus participantes, las capacidades de adhesión y afectación, la
experiencia emocional del intérprete y, la empatía entre los participantes.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22355
Date16 May 2022
CreatorsMoreno Leveroni, Bethel
ContributorsBrito Arrieche, Ana Elena
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/

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