Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-22T03:43:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1
225492.pdf: 2029268 bytes, checksum: 9a8c4dd22806357f38a8ed13ada1d4bb (MD5) / A geração de resíduos em instituições de ensino superior é um assunto pouco examinado pela literatura, principalmente quando se referem ao gerenciamento dos resíduos gerados nos laboratórios nas suas mais diferentes atividades (ensino, pesquisa e prestação de serviço). Os problemas relacionados aos resíduos nessas instituições referem-se não apenas as situações de manejo (segregação, acondicionamento, coleta, armazenamento, transporte, tratamento e disposição final), envolvem a comunidade acadêmica e o seu comportamento perante essas situações. Um dos objetivos desse trabalho é fornecer à comunidade acadêmica referências para que a mesma possa decidir com maior clareza, como utilizar e integrar os conhecimentos existentes sobre a geração de resíduos, no sentido de resolver ou contribuir para a solução de problemas ambientais ocasionados pela disposição inadequada desses resíduos no ambiente. Para a realização deste trabalho escolheu-se a análise Demanda Química de Oxigênio - DQO, geradora de grande quantidade de resíduos, com o intuito de substituir a metodologia utilizada por outra referenciada no Standard Methods, com redução na geração de resíduos e consumo de água e energia elétrica, além de resultados satisfatórios. Para tanto, foram selecionadas algumas soluções padrão e amostras a serem analisadas de acordo com quatro metodologias diferentes. Os resultados obtidos permitiram selecionar a metodologia que apresentou resultados concernentes com os objetivos propostos neste trabalho. O conhecimento dos dados obtidos torna-se importante para que se possa definir uma metodologia para a realização da análise DQO, reduzindo ao máximo a geração de resíduos e o consumo de água e energia elétrica, além de servir como subsídio ao órgão ambiental estadual para o credenciamento de outra metodologia além da credenciada. Outro item importante neste trabalho é servir de parâmetro para que procedimentos similares sejam adotados por laboratórios de instituições de ensino superior, visando à minimização dos resíduos gerados.
The generation of dangerous residues in teaching institutions has not been focused in scientific studies, mainly under the point of view of the administration of the residues generated at the laboratories The problems related to the residues in those institutions refer not only to the handling situations (segregation, packaging, collects, storage, transport, treatment and final disposal), but also how the academic community reacts due to those situations. One of the objectives of this work is to supply information so that the academic community decides accurately, how to use, in an integrated way, the existent knowledge about the generation of residues, in the sense of to solve or to contribute for the solution of environmental problems caused by the inadequate disposition of those residues in the environment. For the accomplishment of this work it was chosen the analysis of Chemical Oxygen Demand - COD, that produces great amount of residues, with the intention of proposing the substitution of the methodology used now by another approved by the Standard Methods, with reduction in the generation of residues and consumption of water and electric power, maintaining the satisfactory technical results. For this, some were selected reference solutions and samples to be analyzed under four different methodologies. The obtained results allowed to identify the methodology that presents better result in comparison with the objectives proposed in this work. The evaluation of the obtained data is important to define a methodology for the accomplishment of the analysis of COD, that reduces, significantly, the residues and the consumption of water and electric power, serving, also, to guide the government authorities for the approval of another analytical methodology, together with the approved ones nowadays. Another important objective in this work is to serve as reference parameter in the direction that similar procedures can be adopted by laboratories of education institutions, with the objective of reducing the amount of generated residues
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87925 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Schmitz, Angela Cristina |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Lerípio, Alexandre De Ávila, Beal, Lademir Luiz |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 145 f.| tabs., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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