Las brechas de acceso existentes en la educación superior si bien han mejorado en
los últimos años, aún presentan grandes diferencias cuando se desagrega por
distintas características socioeconómicas. Ante esta problemática aún vigente el
estado, mediante el Programa Nacional de Becas y Créditos Educativos (Pronabec),
ha otorgado alrededor de 230 mil becas a nivel nacional dirigidos a jóvenes en
situaciones de vulnerabilidad. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos surgen otros
retos, como la no interrupción y culminación exitosa de los estudios para los becarios.
Por ello, desde el inicio del proceso es importante brindar herramientas e información
oportuna al postulante. En este marco se diseñó la intervención de apoyo y orientación
vocacional (PAO).
El presente informe tiene como finalidad exponer, a partir de la experiencia profesional
ganada como consultora, especialista y directora encargada, la reflexión de la
experiencia lograda en actividades de diseño y gestión de la estrategia de la PAO. Los
principales hallazgos encontrados recaen en la necesidad de realizar mejoras en la
planificación y evaluación de las estrategias, dada la identificación de algunos cuellos
de botellas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/24040 |
| Date | 18 January 2023 |
| Creators | Orozco Arana, Reegan Nayely |
| Contributors | Orihuela Paredes, José Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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