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A compreensão do texto didatico de ciencias : proposta para um esquema de melhoria

Orientador: Ezequiel Theodoro da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação / Made available in DSpace on 2018-07-14T02:59:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1982 / Resumo: O propósito em desenvolver este trabalho originou-se de urna experiência de sala de aula, vivenciada em 1977, quando da execução do Projeto de Integração das Ciências Biológicas com a Matemática, realizado junto aos alunos ingressantes da 5a. série do Colégio de Aplicação (C.A_ da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. A mudança do critério de seleção dos alunos para a 5a. série do C.A., de provas de conhecimento das disciplinas Português, Matemática e Estudos Sociais para a seleção única e aleatória, através de sorteio público entre os candidatos inscritos, realizado na sede da Loteria Estadual, provocou urna heterogeneidade maior quanto ao nível sócio econômico das classes, o que, por sua vez, expressava urna diversificação da bagagem cultural dos alunos presentes nas salas de aula. Esta medida, é bom lembrar, visava exatamente deselitizar a Escola. O contingente de alunos com problemas de alfabetização era bastante expressivo, dificultando o cumprimento da programação proposta pelos professores das 5as. séries, principalmente no que se referia à compreensão dos conteúdos de Ciências e Matemática. Este trabalho procurou traçar um caminho para auxiliar os novos alunos da 5a. série a superarem as suas dificuldades de leitura e compreensão do texto didático de Ciências / Mestrado / Mestre em Ensino de Ciências e Matemática

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/307063
Date14 July 2018
CreatorsAzevedo, Anatalia Borges
ContributorsUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Silva, Ezequiel Theodoro da, 1948-
Publisher[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format190f. : il., application/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation(Projeto multinacional para o ensino de ciencias e matematica)

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