Cette recherche a pour objectifs de décrire et d'analyser des pratiques de formation à l'enseignement, et de préciser les besoins des stagiaires exprimés lors d'une enquête-sondage et d'échanges en ateliers sur la formation pratique et les stages d'enseignement.
Afin de mieux comprendre la complexité de la formation pratique et des stages, nous faisons, dans le chapitre de la recension des écrits, l'examen d'ouvrages généraux qui présentent certains concepts-clefs reliés à la formation pratique. Par la suite, nous précisons l'orientation de la recherche par des études sur la formation pratique à l'enseignement.
Nous poursuivons cette recherche en décrivant et en analysant, au troisième chapitre, les données de l'enquête-sondage et d'échanges en ateliers. Tout en confrontant théories et pratique, cette étude constitue un portrait global de la situation actuelle de la formation pratique et des stages d'enseignement à l'Université du Québec à Chicoutimi.
Nous concluons en précisant que seule une solide formation universitaire permettra de développer des habiletés à l'enseignement.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LACETR/oai:collectionscanada.gc.ca:QCU.1427 |
| Date | January 1992 |
| Creators | Tremblay, Lorraine |
| Source Sets | Library and Archives Canada ETDs Repository / Centre d'archives des thèses électroniques de Bibliothèque et Archives Canada |
| Detected Language | French |
| Type | Thèse ou mémoire de l'UQAC, NonPeerReviewed |
| Format | application/pdf |
| Relation | http://constellation.uqac.ca/1427/ |
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