Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-10-05T14:57:11Z
No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação - Naiara G. H. Lima.pdf: 1117068 bytes, checksum: 7dc02b37ffa53d9691d72d4d289dc6e8 (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-10-05T14:57:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação - Naiara G. H. Lima.pdf: 1117068 bytes, checksum: 7dc02b37ffa53d9691d72d4d289dc6e8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-05T14:57:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Dissertação - Naiara G. H. Lima.pdf: 1117068 bytes, checksum: 7dc02b37ffa53d9691d72d4d289dc6e8 (MD5)
Previous issue date: 2017-06-21 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / The present work consisted of a study about the pedagogical projects of the schools that offer
the course of Social Service in the city of Manaus. The general objective was to analyze the
pedagogical projects of the Schools of Social Service in the City of Manaus from the national
curricular guidelines for the Social Work courses. The specific objectives were Mapping the
Schools that offer the course of Social Service in the City of Manaus; To verify if the
pedagogical projects of the Social Service Schools are being elaborated in the light of the
national curricular guidelines established by ABEPSS / MEC; Know the ethical-political,
technical-operational and theoretical-methodological dimensions through the coordinators and
the PPC. The study was carried out through documentary research, accessing the pedagogical
projects of the researched institutions: Federal University of Amazonas-UFAM and Don Bosco
Salesian College - FSDB. The methodology used was based on a critical perspective, the
research procedures were understood Instruments of a qualitative nature. The work also had
field research, which was done through data collection using an open and closed questionnaire,
applied to the subjects of the research. The main results obtained were according to the specific
objectives, so we mapped through a search to the MEC website, that there are 09 Schools of
Social Service in Manaus, of which 08 are of private and 01 public nature. It was also verified
that the pedagogical projects of UFAM and FSDB are in line with the curricular guidelines
established by ABEPSS / MEC, thus offering a professional formation from the nuclei of
foundation, critical conception, Marxist conception, work the plurality, articulate the theory and
The practice through complementary activities, teaching, research and extension, these precepts
being established mainly by the original ABEPSS proposal in 1996, the year of its approval.
Finally, and in view of the third specific objective of this research, the ethical-political,
theoretical-methodological and technical-operational dimensions of the pedagogical projects
were identified from the field and documentary research, as well as the professional training,
where we know the dimensions are offered Throughout the course of vocational training,
characterizing them and objectifying them through the disciplines that pass through the course,
complementary activities, workshops, thematic seminars, supervised internship, CBT, and
research and extension. / O presente trabalho consistiu em um Estudo acerca dos projetos pedagógicos das escolas que
oferecem o curso de Serviço Social presencial na cidade de Manaus. O objetivo geral pautouse
Analisar os projetos pedagógicos das Escolas de Serviço Social na Cidade de Manaus a partir
das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de Serviço Social. Os objetivos específicos
se constituíram em: Mapear as Escolas que oferecem o curso de Serviço Social presencial na
Cidade de Manaus; Verificar se os projetos pedagógicos das Escolas de Serviço Social estão
sendo elaborados à luz das diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pela ABEPSS/MEC;
Conhecer as dimensões ético-político, técnico- operativo e teórico-metodológica através dos
coordenadores e do PPC. O Estudo realizou-se por meio de pesquisa documental, acessando os
projetos pedagógicos das instituições pesquisadas: Universidade Federal do amazonas-UFAM
e Faculdade Salesiana Dom Bosco- FSDB.A metodologia utilizada pautou-se numa perspectiva
crítica, os procedimentos da pesquisa compreenderam-se em instrumentos de natureza
qualitativa. O trabalho contou ainda com pesquisa de campo, cuja mesma foi realizada por meio
de coletada de dados utilizando-se de questionário de perguntas abertas e fechadas, aplicado
junto aos sujeitos da pesquisa. Os principais resultados obtidos foram de acordo com os
objetivos específicos, para tanto mapeamos por meio de pesquisa ao site do MEC, que existem
09 escolas de Serviço Social Presencial em Manaus, sendo 08 de natureza jurídica privada e 01
pública. Também foi verificado que os projetos pedagógicos da UFAM e FSDB estão em
consonância com as diretrizes curriculares estabelecidas pela ABEPSS/MEC, oferecendo
portanto uma formação profissional a partir dos núcleos de fundamentação, concepção crítica,
concepção marxista, trabalham a pluralidade, articulam a teoria e a prática por meio de
atividades complementares, ensino, pesquisa e extensão, sendo estes preceitos os que são
estabelecidos principalmente pela proposta original da ABEPSS em 1996, ano de sua
aprovação. Por fim, e atendendo ao terceiro objetivo específico desta pesquisa, foi identificado
a partir da pesquisa documental e de campo as dimensões ético-político, teórico-metodológica
e técnico-operativa dos projetos pedagógicos quanto a formação profissional, onde conhecemos
que as dimensões são oferecidas durante todo percurso da formação profissional,
caracterizando-as e objetivando-as por meio das disciplinas que perpassam o curso, atividades
complementares, oficinas, seminários temáticos, estágio supervisionado, TCC, e a pesquisa e
extensão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/5950 |
| Date | 21 June 2017 |
| Creators | Lima, Naiara Gaspar de Holanda, 92-99312-5668 |
| Contributors | ppgssea@ufam.edu.br, Oliveira, Simone Eneida Baçal de |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Serviço Social, UFAM, Brasil, Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 1219660412647152794, 500, 500, -1922309773983257291 |
Page generated in 0.002 seconds