El Museo de Sitio de Pachacamac es uno de los 52 museos del Ministerio de
Cultura; fue fundado en 1965 por Arturo Jiménez Borja. El museo viene realizando
un trabajo sostenible con los colegios que se encuentran cerca con el propósito
de involucrar a la población con la historia local para lograr reforzar su identidad
local. El trabajo que se realizaba consistía en planear con los maestros de los
colegios una visita educativa al museo con los niños en donde visitaban el museo
y realizaban actividades educativas y diferentes talleres dentro del museo. De
igual forma a los maestros se les entregaba el libro “Descubriendo el Santuario
de Pachacamac. Guía para maestros” para que sea apoyo de ellos al replicar estos
talleres y actividades en el mismo colegio. Este programa ha sido afectado por
la pandemia que en la actualidad se está viviendo a nivel mundial, ya que se ha
frenado la realización de visitas educativas al museo y los talleres para los niños de
los colegios de forma presencial. No se ha realizado un trabajo de adaptación del
material existente a un formato digital de este programa que permita continuar
con el trabajo dinámico que se tenía antes de la pandemia con los niños de la
comunidad. / The Pachacamac Site Museum is one of the 52 museums of the Ministry
of Culture; was founded in 1965 by Arturo Jiménez Borja. The museum has been
carrying out sustainable work with the schools that are nearby in order to involve
the population with the local history in order to reinforce their local identity. The
work that was carried out consisted of planning with the teachers of the schools
an educational visit to the museum with the children where they visited the
museum and carried out educational activities and different workshops within the
museum. Likewise, the teachers were given the book “Discovering the Sanctuary
of Pachacamac. Guide for teachers ”to be their support when replicating these
workshops and activities in the same school. This program has been affected by
the pandemic that is currently being experienced worldwide, since educational
visits to the museum and face-to-face workshops for school children have been
stopped. No work has been carried out to adapt the existing material to a digital
format of this program that allows continuing the dynamic work that was had
before the pandemic with the children of the community. / Trabajo de Suficiencia Profesional
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/657940 |
| Date | 12 August 2021 |
| Creators | Ñamoc Atauyuco, Marjorie Fabiola |
| Contributors | Santaya Zapata, Miguel Arturo |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/msword |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
Page generated in 0.0025 seconds