Barnet växer och är under ständig utveckling. Skolan fyller en viktig roll för all kunskap och barnets tillväxt. Den miljö barnet befinner sig i dagligen är viktig för att stimulera en vilja att lära sig, vara nyfiken och framförallt hitta ett mål att sträva mot. Därför börjar vägen på markplan i hemvisten för förskola till årskurs 1, för att sedan längs en cirkulär axel stiga vertikalt för att till slut nå hemvisten för årskurs 4 till 6 som är placerad högst upp på våning 3.Skolbyggnaden med sin terrassering öppnar upp mot omgivningen och det innebär att skolan blir en transparent och öppen plats. Centralt placeras biblioteket, symbolen för kunskap i ett stort runt rum. Kunskapen blir central och tar plats under skoltiden. En rörelse genom hela byggnaden skapas genom spridning av gemensamma funktioner. Det leder till ett spektrum av händelser och möjligheter öppnar upp sig för barn under tiden de spenderar i skolan.Tiden passerar och barnet möter kunskap i sin omgivning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-233248 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Lindgren, Hedvig |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds