I det här projektet har jag undersökt om det är möjligt att skapa ett mer intimt möte med skolan om entré situationen ändrades. Genom att dela upp den stora entré som vanligtvis finns, i flera stycken mindre, vill jag skapa känsan av att småskalighet och överblickbarhet i den egna delen även om hela skolan är väldigt stor. Den mest intima funktionerna i bygganden, som egna skåp och rum för självstudier, ligger längsmed ytterväggarna och sluter sedan an till mer sociala utrymmen, som matsal och aula längre in i huset. För att skapa som en sociala gradient genom bygganden, där det själv går att välja hur mycket social aktivitet som är önskvärt. Tanken är att den här skolan i sin organisation ska ha likheter med hur en bysskola fungerade förr i tiden. Med personal och lärare som känner till, har ansvar och har möjlighet att överblicka sin del av bygganden. / In this projekt i have examined if the entrance to the school could be re-designed to create a more intimate relationship between the building, the surroundings and its students. By dividing the entrance, witch is usually quit large, into smaller sections I wanted to create a small scale, intimate feeling even tough the building is big. The more personal functions, like lockers and rooms for self studying, I have placed along the outer walls. Thees areas later join together in more social areas , like the canteen and assembly room, further in. By doing this i wanted to create a gradient of social interaction, where the students could decide them self how social they wanted to be. The organisation of the school i imagined would work like a smaller school would, with staff and teacher caring for their own section of the building.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-222468 |
Date | January 2018 |
Creators | Gunnerek, Karin |
Publisher | KTH, Arkitektur |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0026 seconds