HENRIKSDAL SKOLA Henriksdal, Stockholm Sammanfattning Henriksdals skola är en grundskola för 350 elever planerad till Henriksdal i Stockholm. Byggnad’s plan består av 14 klassrum med utrummen för grupparbete, arbetsutrymmen för konstämnen, bibliotek och arbetsytor, idrottsanläggningar, utrymmen för personalen och restaurang för skola med fullt utrustat kök. Byggnaden är inspirerad av skärgårds estetik, stora träytor och gamla träbyggnader samt den urban stadsmiljön och plats som ligger omkring. Huvudide i byggnad plan är att aktivera barnen speciellt på morgonen och hjälpa dom att hitta naturliga verktyg för att koncentrera sig i en urban, digital och byggd miljö. Klassrummen ligger på sydöstra sidan av byggnaden och påverkas av förändringar av naturliga dagsljus. Studieutrymmena är också kopplade till inre trädgårdarna. Grönområden syftar till att ge fredlig naturmiljö till skoldagar och skapa läromiljöer som är knutna till naturen. De syfter till att hjälpa barnen att utveckla sina självreglerade färdigheter och tänkande genom att erbjuda olika typer av byggda lärande miljöer. Nyckelord: Henriksdal, Stockholm, skola, arkitektur, skolbyggnad, utbildning, läromiljö, klassrumsdesign / HENRIKSDAL SCHOOL Henriksdal, Stockholm Abstract Henriksdal School, designed to Henriksdal in Stockholm, is an elementary school planned for 350 pupils. The building floorplan consists of 14 classrooms with spaces for group work, classroom spaces for art subjects, library and workspace, sport facilities, personel spaces and school lunch restaurant with fully equipped kitchen. The building is inspired by archipelago esthetic, large wood surfaces and old wooden buildings in addition its’ vibrant urban location and environment. The main idea of the building is to activate the children especially in the mornings and help them to find natural tools to concentrate in urban, digital and built environments. The classrooms are located on the South-East side of the building and they are affected by the natural changes of daylight. The study spaces are also connected to green areas that aim to provide peaceful natural environments to the building. The inner gardens aim to create learning environments that are connected to nature. They aim to help the children to develop their self-regulatory skills and thinking by offering a variety of different type of built learning environments. Keywords: Henriksdal, Stockholm, school, architecture, school building, education, learning environment, classroom design
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-230632 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Lindroos, Jussi |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds