Den egna självkänslan påverkar en individs beteende, vilket i sin tur påverkar hur individen förhåller sig till sin omgivning. Det allra viktigaste instrumentet för att utveckla en individs självkänsla och självinsikt är feedback. Syftet med denna rapport är att belysa vikten av feedback för att utveckla individen, dessutom vill vi skapa en plattform att diskutera kring när det gäller hur feedback aktivt kan användas under polisutbildningen. Den effekt vi pratar om är först och främst självinsikt, dvs. insikt i hur individens självbild påverkar känslorna och beteendet.. Resultatet av att ha god självinsikt och en väl sammanhållen självbild blir en öppen individ, som har lätt för att samarbeta med andra människor. Individen förstår varför konflikter mellan människor uppstår och har insikt nog att fokusera på att lösa konflikten och gå vidare. Vi anser att strukturen redan finns på polisutbildningen för att kunna utveckla och tillämpa feedback i större utsträckning. Att fokusera mer på den individuella utvecklingen av den blivande polisen tror vi i slutändan skulle ge både en mognare polis, en mer utvecklande skola och i förlängning en effektivare organisation. Utan undantag har alla respondenter känt till de teorier som vi har ansett mest bärande när det gäller feedback. De har även haft samma åsikter om syftet med feedback och hur ett effektivt arbete med feedback bör bedrivas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-27454 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Berglund, Niklas, Stefansson, Stina |
| Publisher | Umeå universitet, Polisutbildningen, Umeå universitet, Polisutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds