Kognitionspsychologische Stufentheorien und religiöses Lernen : zur (korrelations-)didaktischen Bedeutung der Entwicklungstheorien von J. Piaget, L. Kohlberg und F. Oser - P. Gmünder /

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Diss.--Linz--Universität, 1990.

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1. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb36680340z

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/466650625
Date	January 1991
Creators	Hofmann, Bernhard F.,
Publisher	Freiburg : Herder,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German