Denna studie syftar till att bidra med kunskap om faktorer som påverkar anställdas motivation till kompetensutveckling i en organisation. Syftet har vidare specificerats utifrån tre motivationsfaktorer —ekonomiska incitament, arbetsklimat och personlig utveckling i yrkesrollen. Studiens teoretiska grund bygger på Self-Determination Theory, en motivationsteori vilken fokuserar på inre och yttre motivation hos människan. Den tidigare forskning som presenteras i uppsatsen bygger på studier kring motivation och kompetens i olika samhälleliga kontexter och utifrån ett organisations-och individperspektiv. Studiens empiri baseras på en fallstudie med enkät som datainsamlingsmetod. Urvalet består av 570 anställda inom en sektion i en organisation med totalt ca 2000 anställda i IT-branschen. Resultatet baseras på 186 respondenters enkätsvar.Resultatet i studien kan tolkas som en generellt hög drivenhethos respondenterna. Motivationen att kompetensutvecklas i organisationen ligger till stora delar i den personliga utvecklingen i yrkesrollen men även arbetsklimatet i skepnad av kollegor och chefer bidrar stort till hur respondenterna motiveras både i arbete och utveckling. Respondenternas motivation att kompetensutvecklas för lärandets skull väger således tyngre än eventuell ekonomisk kompensation. Resultatet tyder vidare på en samstämmighet mellan organisationens engagemang kring kompetensutveckling för sina anställda och hur respondenterna ser på sitt lärande och sin utveckling i organisationen.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-313176 |
Date | January 2016 |
Creators | Enqvist, Ulrika, Hedman, Ulrika |
Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds