Orientador: Ana Lucia Nogueira de Camargo Harris / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-10T20:31:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Costa_ArkanaKellySilva_M.pdf: 2114855 bytes, checksum: 5121071dcf5d8f0d395373a44afc5659 (MD5)
Previous issue date: 2005 / Resumo: Atualmente vive-se num mundo globalizado, onde novas tecnologias de informação, comunicação e ensino tornam-se cada vez mais acessíveis a uma parcela maior da sociedade, gerando assim uma necessidade de profissionais preparados para atuar neste novo meio. A Educação a Distância (EAD), mediada pela internet, apresentase como uma alternativa promissora para que essa qualificação seja realizada de forma mais dinâmica e com maior acessibilidade para diferentes pessoas em diferentes partes do mundo. O presente trabalho trata da realização de um estudo de campo sobre a EAD, mediada pela Internet, sob o enfoque da sua aplicabilidade no ensino de graduação, nos últimos cinco anos, especificamente na formação de engenheiros civis, no estado de São Paulo. Para tanto se realizou um levantamento das universidades que possuem cursos de graduação em Engenharia Civil e destes quais utilizam EAD mediada pela Internet, como apoio ao ensino presencial, dentro dos cursos de graduação de Engenharia Civil. Em seguida, foram observados os processos de elaboração, aplicação e aproveitamento, utilizados verificando se estes estão enquadrados às diretrizes de cursos a distância formulados pelo Ministério da Educação e também pelo grupo de apoio a EAD da UNICAMP. Buscou-se com isso traçar um perfil das experiências que estão sendo desenvolvidas neste formato nos cursos de graduação quais as tendências de desenvolvimento desta modalidade num futuro próximo. Verificou-se com este estudo de campo que, para que esta utilização possa de fato contribuir para a melhoria dos cursos de graduação em Engenharia Civil, existem ainda acertos a serem feitos, principalmente no contexto da estrutura, do apoio técnico científico e no processo de interação professor/aluno / Abstract: One lives currently in a globalised world where new technologies regarding information, accessible communication and education become more and more accessible to a larger part of society thus creating a necessity of prepared professionals to work in this new sector. Distance Education is presented as a promising alternative for this qualification in a more dynamic way and with a larger accessibility to people all over the world. This present research was carried out through an analysis of Distance Education, mediated through Internet, focussing on its applicability for the education of civil engineering undergraduates program the past five years throughout the State of São Paulo. To attain this objective, universities that use Distance Education throughout civil engineering undergraduate courses were observed. Analysis was undertaken as to their processes of elaboration, employment and their full use and whether they are according to the rules and regulations formulated by the Ministry of Education for Distance Education as well as the norms laid down by the supporting group for Distance Education of UNICAMP. This research drew a profile of the experiments that are being undertaken in this format of Distance Education and the trends of development of this modality in an early future / Mestrado / Edificações / Mestre em Engenharia Civil
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/257850 |
| Date | 26 January 2005 |
| Creators | Costa, Arkana Kelly Silva |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Harris, Ana Lúcia Nogueira de Camargo, 1962-, Valente, José Armando, Ruschel, Regina Coeli |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 155p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0028 seconds