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Laboratórios remotos de ensino

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T16:34:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:28:45Z : No. of bitstreams: 1
173419.pdf: 6731975 bytes, checksum: c251ee48305af1a625fdc942829e9433 (MD5) / Os Laboratório de Experimentação Remota tem se apresentado como uma ferramenta de grande aplicabilidade no ensino, e por este motivo o seu potencial de uso nesta área tornou-se alvo de estudo. Este trabalho analisa, a partir do estudo do ensino de microcontroladores, o uso de ambientes virtuais. Em específico, o estudo aplica-se ao Laboratório de Experimentação Remota com o Microcontrolador 8051, conhecido como RExLab. Esse laboratório pode ser utilizado nas disciplinas de eletrônica e arquitetura de computadores, entre outras que necessitem do uso da programação de microcontroladores/processadores e o entendimento do funcionamento dos mesmos. Uma análise comparativa é realizada entre o ensino tradicional e o ensino com o uso do RExLab. A partir desta análise são identificados pontos que devem ser explorados em ambientes virtuais de ensino e que conduzem, como pretendido, a uma melhor performance do estudante.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78600
Date January 2000
CreatorsSegundo, Fábio Rafael
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Bastos, Lia Caetano
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format91 f.| il., grafs., tabs. +
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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