Orientador: Lourenço Magnoni Junior / Resumo: O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a contribuição da ciência geográfica na construção da consciência crítica necessária para os educandos compreenderem a dinâmica de construção do seu espaço de vivência e a apropriação desigual dos recursos e das riquezas produzidas. Esta pesquisa qualitativa, fundamentada no método de análise de conteúdo, tem como tema a atividade sucroalcooleira, alicerçada no contexto no qual estão inseridos os estudantes, apresentando como parte dos resultados o desenvolvimento de um vídeo educativo como objeto de aprendizagem. Essa atividade econômica é histórica no Brasil e nos remete ao processo de colonização imposto pelos portugueses a partir do século XVI, como uma das primeiras atividades econômicas desenvolvidas no território da colônia, marcando profundamente a ocupação e a transformação do território brasileiro. As análises e apontamentos em relação às transformações históricas e geográficas, produzidas por essa atividade econômica na organização do espaço do município de Barra Bonita, tiveram como ponto de partida a percepção acerca do lugar que os estudantes do 6º ano do ensino fundamental II da escola pública possuem. Abordamos o papel da Educação Ambiental e a sua relevância no espaço escolar como possibilidade para a conscientização dos indivíduos frente à expansão sobre o espaço natural, produzido pelos interesses mercantis. À pesquisa bibliográfica, realizada na intenção da construção do referencial teórico, foi acrescentada ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present work aims to demonstrate the geographic science contribution in the construction of critical conscience need for students to understand the dynamic of living space construction and unequal appropriation of resources and of produced richness. This qualitative search, reasoned in the content analysis method has as theme the sugar-alcohol activity, grounded in the contexts that are inserted students, presenting as part of results the development of a educative movie as learning object. This economic activity is historical in Brazil and sends us to the colonization process imposed by the Portuguese from the XVI century, as one of the first economic activities developed in the colony territory, deeply marking the occupation and transformation of Brazilian territory. The analysis and appointments regarding historic and geographic transformation produced by this economic activity in the space organization of Barra Bonita city had as their starting point the perception about the place that the 6th year students from elementary school II of public school have. We approach the role of Environmental Education and your relevance in the school space as possibility to the awareness of individuals in face of expansion about natural space, produced to the market interests. The bibliographic search, made in the intention of theoretical reference construction was added to the documental search from the analysis of official documents, such as “paulista curriculum”, the law of guidel... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UNESP/oai:www.athena.biblioteca.unesp.br:UEP01-000930318 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Stangherlin, Matheus |
| Contributors | Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências (FC) |
| Publisher | Bauru, |
| Source Sets | Universidade Estadual Paulista |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | text |
| Format | f. |
| Relation | Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader |
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