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Previous issue date: 2003-03-07 / This survey was fomented by the hypothesis of a relationship between the appearance of
the SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL (SENAI)
(National Service of Industrial Learning) unit in Rio Claro, made official with
inauguration of SENAI Manoel José Ferreira in 1974, and the second Brazilian
industrial wave (1968-1974). In order to investigate the veracity of such a hypothesis,
bibliographic references were made about the evolutive history of Rio Claro industry
and about the responsible manual work training agencies prior to SENAI being set up in
the city, namely, the Professional School for Men of Rio Claro (1920) and the Railway
Workers Course of Paulista Railway Network (1934). We resorted to a consultation of
local legislation concerning SENAI Manoel José Ferreira , to the handling of
manuscript and printed sources belonging to this institute, and to interviews with
historical protagonists related to SENAI´s early years of work. By analyzing this whole
intraining set, it was observed that, as happened with SENAI, the origin of the two
institutions preceding this one, as regards preparation for technically qualified manual
work for industrial purposes was also related to particularities of the industrial evolution
of the city at the time of their appearances. It was also realized that being the fruit and
the answers to distinct historical contexts, the three institutions had been guided by
different pedagogic proposals that, when analyzed as a set, were a local representation
of the change in the tendency of training of industry manual work, observed in Brazil
during the 20th century. Then, the present work intended to establish a connection
between the moment of the appearance of the referred institutions and the industrial
evolution of Rio Claro, using as a guideline the growing transition from a tendency of
industrial worker training of the craftwork kind to the rationalized-technical kind.
The present undertaking was based, therefore, on the historical reconstruction that
motivated the appearance of the three institutions in the city and on the analysis of the
pedagogic proposal of these schools as far as their labor organization conceptions are
concerned. The installation of the Professional School for Men of Rio Claro (1920) took
place at a time in which the industrial-craftwork activities of the city were incipient,
thus being proper for such the pedagogic proposal that affected the craft worker
training. The rational principles of training for industrial manual work were introduced
in the city by the Railway Workers Course of Paulista Railway Network (1934), which
was implemented to meet the demand of the railway to broaden the reach of the
scientific work administration policies, postulated by the Administration Reform of
1928. The appearance of SENAI in Rio Claro (1974), in turn, was actually tied into the
features assumed by local industry after 1968, being responsible, therefore, for the
extension of rationalized-technical training of the local industrial worker, beyond the
railway field. During the period in which it was investigated (1963-1973) aspects
regarding to structure, organization and functioning of the latter were identified - which
were sorted out into periods according to the predominance of some features: Gestation
(1963-1973), Introduction and Consolidation (1973-1975); Enlargement and
Intensification (1976-1979) and Stagnation and Crises (1980-1985) and analyzed. / Esta investigação foi fomentada pela hipótese de ter havido uma relação entre o
surgimento da unidade do SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
INDUSTRIAL (SENAI) em Rio Claro, oficializado com a inauguração da SENAI
Manoel José Ferreira em 1974, com o segundo surto industrial brasileiro (1968-1974).
Para averiguar a veracidade de tal hipótese, foram realizadas revisões bibliográficas
sobre a história evolutiva da indústria rio-clarense e sobre as agências responsáveis pela
formação da mão-de-obra industrial em Rio Claro, anteriormente à instalação do SENAI
no município: Escola Profissional Masculina de Rio Claro (1920) e o Curso de
Ferroviários da Companhia Paulista de Estradas de Ferro (1934). Recorreu-se à consulta
da legislação local pertinente a SENAI Manoel José Ferreira , à manipulação de fontes
manuscritas e impressas pertencentes a esta instituição e a realização de entrevistas com
protagonistas históricos relacionados aos seus primeiros anos de funcionamento. Com a
análise desse conjunto de informações observou-se que, a exemplo do ocorrido com o
SENAI, a origem das duas instâncias que antecederam este na preparação da mão de
obra tecnicamente qualificada para o trabalho industrial também esteve vinculada com
particularidades da evolução industrial do município nas ocasiões de seus surgimentos.
Percebeu-se que por serem frutos e respostas a contextos históricos distintos, as três
instituições haviam se pautado em propostas pedagógicas diferenciadas que, quando
analisadas no conjunto, esboçavam uma representação local da alteração na tendência
de formação para o trabalho na indústria, observada no Brasil durante o século XX.
Buscou-se, a partir de então, tecer a trama entre os momentos dos surgimentos das
referidas instituições com a evolução industrial de Rio Claro utilizando, como fio
condutor, a gradativa transição na tendência de formação do trabalhador industrial do
tipo artesanal para o tipo técnico-racionalizado . Tal empreendimento
fundamentou-se, portanto, na reconstituição do histórico que motivou o aparecimento
das três instituições no município e na análise das propostas pedagógicas de tais escolas
quanto às suas concepções de organização do trabalho. A instalação da Escola
Profissional Masculina de Rio Claro (1920) ocorreu num momento em que as atividades
artesanais-industriais do município eram incipientes, sendo apropriadas para tais a
proposta pedagógica que incidia sob a formação do artesão. Os princípios racionais da
formação para o trabalho industrial foram introduzidos no município pelo Curso de
Ferroviários da Companhia Paulista de Estradas de Ferro (1934), implementado em
atendimento às demandas da ferrovia em ampliar o alcance das políticas de
administração científica do trabalho, postulados pela Reforma Administrativa de 1928.
Já a aparição do SENAI em Rio Claro (1974) achou-se, de fato, vinculada às feições
assumidas pela indústria local após 1968, tendo sido responsável, portanto, pela
extensão da formação técnica-racionalizada do trabalhador industrial local, para além
do ramo ferroviário. Durante o período em que foi investigada (1963-1973)
identificaram-se aspectos referentes à estrutura, organização e funcionamento desta
última instituição que pela predominância de algumas características, foram organizados
em períodos Gestação (1963-1973); Introdução e Consolidação (1973-1975);
Ampliação e Intensificação (1976-1979) e Estagnação e Crise (1980-1985) e
analisados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/2520 |
| Date | 07 March 2003 |
| Creators | Ferro, Maria Eduarda |
| Contributors | Ferreira Junior, Amarilio |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Educação, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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