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Previous issue date: 2011-08-26 / This paper was developed with the support of the Laboratory for studies of User Quality and Systems Use - LUQS, University of Fortaleza - UNIFOR, with the goal of creating an authoring tool based on the standard Brazilian television, which is responsible from the production of educational content to their views on television and other devices. Interaction Design and survey requirements were used for requirements gathering methodology focusing on communication and exploration of ideas - DIRCE applied together with professionals in the areas of development, usability and education services for the development of tools and some practices were used processes belonging to Agile Development. As a way of validating the tool, courses were held with the production of content for teachers, and viewed on television by students. As a result of this work were generated the following contributions: The tool developed, including the production module, visualization and integration of multimedia with a focus on distance education, the use of mobile devices as new forms of interaction with applications to digital television, the creation a library of interfaces and the development of a communication component, which are all compatible with the Brazilian digital TV standard.
Keywords: Digital Television, Authoring tool, Web 2.0, Service Oriented Architecture, Agile Development, Extreme Programming, Mobile, Human Computer Interaction, Creating Content to Digital Television, Media Transaction, NCLua library interface, web services, REST, RIA. / O trabalho foi desenvolvido com o suporte do Laboratório de Estudos do Usuário e da Qualidade de Uso de Software - LUQS, da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, com o objetivo de criar uma ferramenta de autoria baseada no padrão brasileiro de televisão, sendo esta responsável desde a produção de conteúdos educativos até suas visualizações na televisão e em outros dispositivos. Para o levantamento de requisitos foi utilizado a metodologia Design da Interação e levantamento de Requisitos com foco na Comunicação e Exploração de idéias - DIRCE aplicada juntamente com profissionais das áreas de desenvolvimento, usabilidade e educação; e para o desenvolvimento da ferramenta foram utilizadas algumas práticas e processos pertencentes ao Desenvolvimento Ágil. Como forma de validação da ferramenta, foram realizados cursos com a produção de conteúdos, por professores, e visualizados na televisão pelos alunos. Como resultados desse trabalho foram gerados as seguintes contribuições: A ferramenta desenvolvida, incluindo o módulo de produção, visualização e integração dos conteúdos com foco na Educação a Distância; a utilização de dispositivos móveis como novas formas de interação com aplicações para Televisão Digital; a criação de uma biblioteca de interfaces; e o desenvolvimento de um componente de comunicação, sendo todas compatíveis com o padrão brasileiro de televisão digital.
Palavras-chave: Televisão Digital, Ferramenta de autoria, Educação à Distância, Web 2.0, Arquitetura Orientada a Serviços, Metodologia Ágil, Dispositivos Móveis, Interação Humano Computador, criação de conteúdo, transição de mídia, biblioteca de interface NCLua, comunicação de aplicações interativas e sistemas Web.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.unifor.br:tede/87745 |
| Date | 26 August 2011 |
| Creators | Santos, Italo Matos Cavalcante |
| Contributors | Furtado, Maria Elizabeth Sucupira, Furtado, Maria Elizabeth Sucupira, Mendonça, Nabor das Chagas, Lucena Júnior, Vicente Ferreira de |
| Publisher | Universidade de Fortaleza, Mestrado Em Informática Aplicada, UNIFOR, Brasil, Centro de Ciências Tecnológicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR, instname:Universidade de Fortaleza, instacron:UNIFOR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 5443571202788449035, 500, 500, -7645770940771915222 |
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