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Previous issue date: 2008 / Esta pesquisa analisa as concepções de formação profissional estruturantes do
Programa Aprendizagem , realizadas no SENAC-PE, como parte integrante da
Política Pública para Jovens, o PNPE (Programa Nacional de Estímulo do Primeiro
Emprego), através de um estudo descritivo-exploratório, em que foram priorizadas
as falas dos sujeitos que vivenciam o Programa. Do ponto de vista metodológico,
reconhecendo que os olhares dos sujeitos possuem diferentes focos de acordo com
a aproximação do objeto analisado e sua práxis, optamos por um processo
biossocial dos entrevistados, agrupando-os de acordo com suas atividades
profissionais ligadas ao objeto de análise: Grupo dos Requerentes; Grupo dos
Organizadores e Grupo dos Executores. Adotou-se como técnica a Análise de
Conteúdo, segundo sua modalidade Temática , inicialmente com toda a
documentação que regulariza o Programa Aprendizagem, buscando identificar os
aportes teóricos que fundamentam a concepção desse Programa; em seguida com
os sujeitos envolvidos em sua execução através de entrevistas semi-estruturadas.
Os resultados permitem inferir que as políticas públicas de educação profissional
para jovens implantadas em nosso país, em geral, apresentam-se como mecanismo
de redução da violência juvenil e ratificam a consciência da importância estratégica
da juventude para a sociedade. O Programa Aprendizagem não foge à regra e tem
como objetivo a inserção do jovem no mercado de trabalho. Concordamos que as
políticas públicas para os jovens devam existir, mas entendemos que a
profissionalização precoce não é solução ao enfrentamento da desigualdade social
e, sim, o direito que todo jovem deve ter de estudar até a idade adulta, com a
proposta de uma Educação Profissional Humanista, através de uma Educação
integral que supere a dualidade persistente no sistema educacional brasileiro
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4366 |
| Date | 31 January 2008 |
| Creators | Dalvaneide de Oliveira Araújo, Maria |
| Contributors | de Oliveira, Ramon |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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