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Previous issue date: 2012 / Este estudo objetivou compreender a ação docente a partir da disseminação e mediação
da informação nos ambientes virtual e presencial do curso de Medicina, visando à
solução dos casos clínicos propostos aos estudantes do segundo ano do Curso de
Medicina da Faculdade Pernambucana de Saúde/FPS. Levamos em conta as
transformações vividas na realidade educacional pela inserção das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC’s), a quebra do modelo tradicional de ensino e a
inclusão de propostas pedagógicas ativas centradas nas relações entre professor e
estudante. As novas práticas docentes, sejam estas desenvolvidas no ambiente
presencial ou virtual, demandam que entre os sujeitos exista uma permanente (re)
significação dos diálogos. Nossos objetivos específicos foram investigar a ação docente
buscando entender seu contexto geral, seus desdobramentos por outros atores (tutores
médicos, estudantes) além da tutoria do Laboratório de Recursos Digitais; avaliar o uso
das informações a partir das ações de mediação do tutor; e identificar o perfil dos alunos
a partir de sua competência informacional. A metodologia configurou-se em uma
pesquisa participante. Os resultados mostraram que a ação docente precisa ser integrada
nos seus espaços presenciais e virtuais e entre os profissionais que integram estes
espaços; que a informação mediada no ambiente virtual é relevante para a solução dos
casos clínicos; que o estudante de medicina, embora usuário proficiente da rede, ainda
necessita desenvolver habilidades para utilizar com mais eficiência os bancos de
informação especializada da área médica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/13029 |
| Date | 31 January 2012 |
| Creators | MELO, Maria Cecília Mendonça |
| Contributors | CAVALCANTE, Patrícia Smith |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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