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Previous issue date: 2014-08-29 / Esta pesquisa apresenta uma abordagem da persistência discente em cursos
superiores na modalidade a distância (EaD), utilizando um modelo teórico adaptado
do modelo proposto por Rovai (2003). Os principais objetivos desta pesquisa foram
identificar os fatores associados à persistência discente em quatro cursos superiores
EaD da Ufes, três de graduação e um de especialização e um curso EaD de
especialização do Ifes e propor ações institucionais visando a melhoria desses
índices. A coleta de dados utilizou um questionário com perguntas fechadas aplicado
aos alunos persistentes (cursando e formados) e desistentes (evadidos) dos cursos
estudados. Foram obtidas 415 respostas válidas que foram analisadas utilizando-se
técnicas estatísticas descritivas e multivariadas. Trata-se de um estudo quantitativo
do tipo survey dividido em duas etapas. A primeira etapa é descritiva e a segunda
etapa tem caráter explicativo. Tabelas de contingência, testes Qui-quadrado de
Pearson e Regressão Logística foram utilizados para análise dos dados. Os
principais fatores que afetam a decisão de persistir são o local anterior de formação
do aluno, o desempenho escolar anterior, a habilidade na utilização de
computadores e sistemas, a renda mensal familiar e o número de horas semanais de
estudo. Dentre as ações institucionais propostas, destacam-se: permitir que o aluno
desenvolva habilidades no uso do computador e do ambiente de sala de aula virtual
antes do início do curso e o aperfeiçoamento das salas virtuais com recursos
dinâmicos para atrair a atenção do aluno
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufes.br:10/2509 |
| Date | 29 August 2014 |
| Creators | Petris, William Gabriel Corrêa |
| Contributors | Corassa, Maria Auxiliadora de Carvalho, Dias, Taciana de Lemos, Cavalari Júnior, Octávio, Bortolon, Patrícia Maria, Carneiro, Teresa Cristina Janes |
| Publisher | Universidade Federal do Espírito Santo, Mestrado Profissional em Gestão Pública, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, UFES, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | Text |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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