Esta obra plasma el contexto actual sobre la problemática de la comprensión lectora en México y ofrece a los padres de familia y a los encargados de la educación en nuestro país, un conjunto de estrategias encaminadas a promover la comprensión lectora por medio de la creación del hábito de la lectura en los niños a partir de su nacimiento. La propuesta pedagógica se fundamenta en los estudios de psicología evolutiva de Jean Piaget, en la teoría pedagógica liberadora de Paulo Freire, así como en estudios y obras realizadas por Fernando Savater, Emilia Ferreiro, Frank Smith, Erik Erikson, entre otros.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:vtechworks.lib.vt.edu/oai:vtechworks.lib.vt.edu:10919/71535 |
| Date | 01 1900 |
| Creators | Saavedra Siler, Rosa Lidia |
| Contributors | Faculty of Arts |
| Publisher | Universidad nacional autónoma de México |
| Source Sets | VTechWorks NDLTD ETDs |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Thesis |
| Format | 104 pages, application/pdf, application/pdf |
| Rights | In Copyright, http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ |
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