Inclusión Digital Comunitaria: ¿Una Experiencia que contribuye a la reducción de la Brecha Digital? Observaciones desde sus participantes Estudio de Caso: Colonias Digitales Aprender Chile

Description

Observaremos un Programa de Inclusión Digital Comunitaria orientado a adolescentes en condiciones de vulnerabilidad socio educativa, desde la óptica de sus participantes; se trata de las Colonias Digitales Aprender Chile, talleres de Tecnología y Comunidad ejecutados en cinco escuelas públicas de la comuna de Peñalolén, durante el segundo semestre del año en curso. La propuesta radica en investigar desde la Antropología Social Aplicada, las condiciones de disponibilidad y acceso de quienes asisten a los talleres, la significación que los participantes atribuyen a éstos y en determinar, finalmente, si este tipo iniciativas contribuye a la inclusión y la disminución de la brecha digital

Links & Downloads

1. http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2010/cs-lagos_a/html/index-frames.html
2. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105825

Tags

Antropología

Antropología

Tecnología de la información Chile

Tecnología educativa

Marginalidad social

Educación no formal.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/105825
Date	January 2010
Creators	Lagos Gaete, Andrés
Contributors	Raad, Ana María, Facultad de Ciencias Sociales, Antropología
Publisher	Universidad de Chile, CyberDocs
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Lagos Gaete, Andrés