El presente proyecto se denomina: “El estudio de casos como estrategia para fortalecer
la convivencia democrática en el aula”, y está dirigido a los estudiantes del 2° grado del
nivel secundaria de la I.E “Ramiro Prialé”.
Surge de la necesidad de cambiar las actitudes que poseen los estudiantes, como la
falta de respeto entre ellos, por lo que se plantea el estudio de casos como una estrategia
adecuada a implementarse por el docente en las aulas.
Los conceptos que sustentan la innovación son: convivencia democrática,
características del adolescente en su aspecto físico, social y cognitivo. Para la
construcción del proyecto de innovación educativa, se ha considerado trabajar con los
docentes talleres de capacitación, implementación de Grupos de interaprendizaje,
metodologías participativas y de trabajo en grupo, donde se abordará temas de
convivencia democrática.
Con la implementación del proyecto se pretende mejorar la convivencia entre los
estudiantes, cambiando actitudes, mostrando asertividad, respeto y tolerancia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/19261 |
| Date | 29 May 2021 |
| Creators | Fernández Sánchez, María Jesús |
| Contributors | Merino López, Carolina Inés |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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