La presente investigación tiene como problema: ¿Qué relación existe entre el
modelo curricular del proyecto curricular 2017 y el modelo curricular percibido por
los docentes de una institución educativa estatal en el Callao? El interés de la
investigación se enmarca en la línea de investigación de modelos curriculares y
su concreción en los diseños curriculares, con el tema relacionado a los modelos
curriculares de una Institución.
El objetivo general de la tesis es determinar la relación entre el modelo curricular
del proyecto curricular institucional 2017 y el modelo curricular percibido por los
docentes de una institución educativa estatal en el Callao. Los objetivos
específicos son: Identificar el modelo curricular presente en el proyecto curricular
de una institución educativa, identificar el modelo curricular percibido por los
docentes que laboran en la institución educativa, y por último, identificar las
semejanzas y diferencias entre el modelo curricular presente en el proyecto
curricular institucional y el modelo curricular percibido por los docentes que
laboran en dicha institución.
La investigación asume el enfoque cualitativo que comprende en profundidad al
fenómeno de estudio a partir de lo que expresan los participantes en su contexto
real. Asimismo, presenta el tipo de investigación empírico, ya que recoge la
información de forma directa desde los sujetos investigados. Esta investigación
analiza la percepción de los docentes sobre el modelo curricular en su institución
y su relación con el proyecto curricular institucional.
En el análisis de las evidencias se hallaron semejanzas entre lo expresado en el
Proyecto Curricular Institucional y la percepción de los docentes en los elementos
curriculares como propósito educativo, contenido, rol del alumno, comprensión de
la enseñanza y evaluación de los aprendizajes. Además, se halla una mayor
presencia del modelo basado en competencias. Finalmente, se recomienda
compartir la investigación con los actores de la institución educativa donde se
realizó la investigación.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/13842 |
| Date | 28 March 2019 |
| Creators | Samaniego Nuñez, Keit Margot |
| Contributors | Saldaña Usco, Yannina Yadiré |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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