El proyecto de innovación educativa se denomina “Estrategias metodológicas en la
resolución de problemas matemáticos en niños y niñas de 5 años de la institución
educativa condevilla señor II”, surge porque los niños y niñas presentan bajo nivel de
desempeño satisfactorio para resolver problemas matemáticos, por tal motivo sea
planteado el presente proyecto con la finalidad de mejorar las estrategias de enseñanza
aprendizaje y poder resarcir los resultados de la evaluación de salida donde los niños y
niñas tienen dificultad para resolver problemas matemáticos haciendo uso de su propia
estrategia.
El objetivo central de este proyecto es la aplicación de estrategias para promover la
resolución de problemas en los niños y niñas de 5 años por parte de los docentes, con la
finalidad que los niños y niñas sean capaces de utilizar estrategias en la resolución de
problemas.
Para la construcción del proyecto de innovación educativa, primero se realizó el
diagnostico a través de la matriz foda, a partir de la información recogida se procedió a
elaborar el árbol de problemas, el árbol de objetivos, la matriz de consistencia, el propósito,
el objetivo general y los resultados del proyecto. Para el sustento teórico se toma los
aportes de Piaget, Vygotsky, Thornton, acerca de la resolución de problemas. La
construcción del trabajo académico contiene tres partes: la caracterización de la realidad
educativa, marco conceptual, por último el proyecto de innovación en la cual se aborda
todo el desarrollo del proyecto y finalmente se adjunta los anexos.
Al finalizar la implementación del proyecto se espera lograr que las docentes estén
capacitadas sobre estrategias para la resolución de problemas, apliquen estrategias lúdicas
en la resolución de problemas, y planifiquen sus sesiones de aprendizaje de manera
activa.
La conclusión principal del presente proyecto de innovación educativa es una propuesta de
investigación en el nivel Inicial, la cual va a permitir conocer más dentro de este nivel como
se vienen realizando las actividades en cuanto a la resolución de problemas matemáticos,
las estrategias que se aplican para su logro en niños de 5 años cuando hacen uso de sus
estrategias para resolver problemas matemáticos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15391 |
| Date | 26 November 2019 |
| Creators | Quispe Rojas, Liliana Marlene |
| Contributors | Camargo Cuéllar, Mónika Nelly |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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