El presente trabajo académico denominado “Promoviendo la Comprensión
Lectora en Textos Narrativos a través de Estrategias Creativas”, surge como
necesidad de mejorar la calidad de la competencia lectora en los estudiantes de 2°
grado de la I.E 3079 Nuestra Señora de las Mercedes de Carabayllo, por lo tanto
tiene como objetivo actualizar a los docentes en la aplicación de estrategias creativas
para desarrollar la capacidad para inferir e interpretar el significado de textos narrativo
en los estudiantes del 2° grado “B” de la I.E 3079 Nuestra Señora de las Mercedes
de Carabayllo. Los conceptos que sustentan la innovación son la descripción de los
textos narrativos, la comprensión lectora, las inferencias de textos y las estrategias
inferenciales, dichos conceptos representan el fundamento teórico del proyecto. Para
la elaboración del proyecto se ha seguido un procedimiento metodológico donde se
ha construido la Matriz FODA, el Árbol de problemas, Árbol de objetivos, Matriz de
consistencia y se ha realizado una fundamentación teórica. Los resultados que se
espera que los estudiantes del 2° grado “B” de la I.E 3079 Nuestra Señora de las
Mercedes de Carabayllo presenten un alto nivel de desempeño en la capacidad para
inferir e interpretar el significado de textos narrativos. Finalmente, se concluye que
los docentes capacitados en la aplicación de estrategias creativas permitirán mejorar
la capacidad de inferir e interpretar el significado de textos narrativo en los
estudiantes del 2° grado “B” de la I.E 3079 Nuestra Señora de las Mercedes de
Carabayllo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15285 |
| Date | 05 November 2019 |
| Creators | Avendaño Huamaní, María Luisa |
| Contributors | Vargas Ruiz, Nila |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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