El proyecto de innovación educativa se denomina “Me gusta leer”, el que
surge en respuesta a la problemática que se presenta en los estudiantes del primer
grado “A” de la IE N° 2017, quienes tienen un deficiente nivel de desempeño en la
capacidad de inferir para la comprensión lectora. Este proyecto tiene como objetivo
central docentes que conocen estrategias y técnicas de comprensión lectora a nivel
inferencial, lo que permite elevar el nivel de desempeño de esta capacidad en los
estudiantes del grado ya mencionado. El punto de partida del proyecto de innovación
es el análisis de la problemática a través de la matriz FODA, luego se construye el
árbol de problemas, árbol de objetivos y la matriz de consistencia. El sustento teórico
considera las técnicas y estrategias en el nivel inferencial en la comprensión lectora
de Juana Pinzas, Isabel Solé, eestrategias de Comprensión de la Lectura y lo que
concierne a la capacidad que determina el Ministerio de Educación a través del
Programa Currículo Nacional para el Área Comunicación. Al finalizar la
implementación del proyecto se logra, docentes capacitados en técnicas y
estrategias para la comprensión lectora a nivel inferencial, docentes que planifican
sesiones de aprendizaje considerando técnicas y estrategias para la comprensión
lectora y docentes que aplican estrategias y técnicas para la comprensión lectora a
nivel inferencial. Finalmente, si los docentes están capacitados y actualizados en
técnicas y estrategias que permiten a los estudiantes comprender textos a nivel
inferencial, se tiene una educación de calidad con IE con logros de aprendizaje
adecuados para el grado y ciclo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15421 |
| Date | 27 November 2019 |
| Creators | Velveder Chumbilla, Cati Marilin |
| Contributors | Sifuentes Seminario, Silvia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
Page generated in 0.0104 seconds