La educación, que históricamente era un servicio presencial y por ende no
transable, gracias a las nuevas tecnologías, la creciente movilidad de docentes,
estudiantes e insumos pedagógicos (libros, software, etc.) y la
internacionalización de las instituciones, se desarrolla en un mundo cada vez
más globalizado y la tendencia mundial es hacia la internacionalización, entre
otros factores porque los sistemas locales no logran cubrir todas las demandas
disciplinarias, o de calidad. Ahora están frente a escenarios competitivos que
se articulan complejamente en un modelo tripartito de educación pública y
privada locales y de educación internacional, cuyas interrelaciones
creanmúltiples alianzas y complementariedades positivas a través de la
transferencia del conocimiento a la sociedad. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/5698 |
| Date | 03 November 2014 |
| Creators | Fairlie Reinoso, Alan |
| Contributors | Gonzáles De Olarte, Efraín |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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