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El autoconcepto académico como vía para reducir las brechas de rendimiento en matemáticas

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGíSTER EN ECONOMíA / En algunos países tales como Finlandia, Macao-China, la Federación Rusa, Suecia, Turquía y Estados Unidos, se ha observado que en pruebas estandarizadas como PISA1 la brecha de rendimiento en matemática, a favor de los hombres, que existía en la versión 2003 de la prueba, al año 2012 ya había desaparecido.
Por otro lado, Islandia que ya al año 2003 mostraba una brecha de rendimiento en matemática
que favorecía a las mujeres, en la versión 2012 de la prueba PISA, a pesar de seguir manteniendo esa brecha, esta se estrechó.

Identiferoai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/164073
Date04 1900
CreatorsAcuña Osorio, Costanza M.
ContributorsParedes Haz, Valentina
PublisherUniversidad de Chile
Source SetsUniversidad de Chile
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
TypeTesis
RightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/

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