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El papel de la relación profesor/a-alumno/a en el autoconcepto académico de niños y niñas con síndrome de déficit atencional: creencias y expectativas docentes

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1. http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2007/ramos_c/html/index-frames.html
2. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106548

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/106548
Date	January 2007
Creators	Ramos Paimilla, Carolina
Contributors	Pérez Tello, Sonia, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Educación
Publisher	Universidad de Chile, Programa Cybertesis
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Ramos Paimilla, Carolina; Rodríguez CAlderón, Amelia