Deux filieres d'education fonctionnent parallelement dans tout systeme educatif. La filiere formelle ou l'education dispensee dans les institutions scolaires publiques et privees et la filiere non formelle qui est l'education dispensee hors des institutions scolaires. Pour connai tre ce que chacune des deux filieres offre, une etude a ete menee aupres de 47 travailleurs et 43 chomeurs ayant suivi une formation technique professionnelle en filieres formelle et/ou non formelle d'education a l'aide d'un questionnaire ecrit destine a recueillir des informations sur le jugement que portent ces repondants sur leur situation professionnelle, le facon dont ils evaluent leur formation technique professionnelle et les ameliorations qu'ils souhaiteraient voir survenir dans chacune des filieres. 15 chefs d'enterprises privees ont aussi ete sollicites pour avoir une idee du jugement que les employeurs portent sur la formation de leurs employes, sur les problemes d'emploi et les suggestions qu'ils font quant a une eventuelle amelioration de la formation technique professionnelle. Au vu des resultats de cette enquete effectuee a Douala au Cameroun, l'appui massif de l'Etat donne a l'education formelle un certain nombre d'advantages par rapport a la non formelle privee qui ne beneficie d'aucun soutien. Mais la persistance (pour ne pas dire l'aggravation) des problemes economiques de l'Etat vont a long terme faire de l'education non formelle la filiere de l'avenir dans le domaine de la formation technique professionnelle pour le plus grand nombre de citoyens. Pour y arriver il faut une articulation entre l'education formelle et l'education non formelle, pour faire de tout le systeme educatif camerounais une entite formant des personnes capables d'inventer, de creer, de transformer. Cela se ferait par le biais de reformes radicales et une planification coordonnee. Cependent, toute tentative d'evolution sociale par le biais du developpement de l'education doit etre precedee de reformes politiques, economiques et sociales a long terme. (Abstract shortened by UMI.)
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/9763 |
| Date | January 1996 |
| Creators | Ngo Yamb, Ida. |
| Contributors | Maclure, R., |
| Publisher | University of Ottawa (Canada) |
| Source Sets | Université d’Ottawa |
| Detected Language | French |
| Type | Thesis |
| Format | 181 p. |
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