L'evolution des connaissances et des strategies utilisees et verbalisees en lecture/ecriture chez des eleves de premiere annee du primaire a risque de rencontrer des difficultes dans l'apprentissage de la langue ecrite.

Description

Thèse (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2007. / Titre de l'écran-titre (visionné le 1 février 2007). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.

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1. http://ezproxy.usherbrooke.ca/login?url= http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:MR37919

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Education, Elementary.

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/423531675
Creators	Parent, Jennifer.
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French
Source	(Accès réservé UdeS) Droit de reproduction illimitée uniquement pour la création de matériel didactique.