Cette thèse porte sur: Les inégalités de réussite scolaire dans les institutions d'enseignement supérieur de Guinée: le cas de l'Université de Conakry. Elle est structurée en deux parties. La première comprend quatre chapitres dont le premier porte sur la problèmatique des inégalités de réussite scolaire, les objectifs et l'hypothèse de la recherche. La revue de la littérature est exposée dans le chapitre deux. Le troisième est un essai de conceptualisation de certains termes. Le quatrième chapitre traite de la méthodologie de la recherche.
La deuxième partie quant à elle comprend deux chapitres. Le premier présente le cadre d'étude. Le deuxième est consacrée à la présentation et à l'interprétation des donnees collectées. Une conclusion achève la présente thèse.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/26503 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Koman, Daouda |
| Contributors | Da Rosa, Victor, |
| Publisher | University of Ottawa (Canada) |
| Source Sets | Université d’Ottawa |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Thesis |
| Format | 114 p. |
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