La progression de l'analphabétisme fonctionnel chez les moins de vingt-quatre ans au Québec : un condition de la marginalisation de la jeunesse.

Description

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1. Source: Masters Abstracts International, Volume: 31-03, page: 1073.
2. 9780315751088
3. http://hdl.handle.net/10393/7845
4. http://dx.doi.org/10.20381/ruor-7001

Tags

Education, Language and Literature.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/7845
Date	January 1991
Creators	Guilbault-Laganière, Ginette.
Contributors	Cameron, Duncan,
Publisher	University of Ottawa (Canada)
Source Sets	Université d’Ottawa
Detected Language	French
Type	Thesis
Format	167 p.