Analyse comparative des notes attribuées au curriculum par un groupe d'auteurs choisis et ébauche d'une théorie générale

Description

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1. Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 72-06, Section: A, page: .
2. http://hdl.handle.net/10393/21242
3. http://dx.doi.org/10.20381/ruor-17408

Tags

Education, Curriculum and Instruction.

Education, Philosophy of.

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/21242
Date	January 1976
Creators	Goulet, Georges L
Publisher	University of Ottawa (Canada)
Source Sets	Université d’Ottawa
Detected Language	French
Type	Thesis
Format	381 p.