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Previous issue date: 2017-07-29 / CAPES / A presente pesquisa tem um caráter exploratório, na qual tive como objetivo montar um modelo de
analise para interface de Jogos Digitais e Gamificações Educativos referindo-me aos dois como Objetos
Lúdico-Digitais de Educação, OLUDEs, partindo do Game Design e da Usabilidade e seus aspectos
contribuintes para a educação. Antes de tudo, fiz um panorama geral do assunto abordado: o mercado
de jogos, a história dos jogos educativos, a Gamificação, o aprendizado e a imersão. Ainda neste ponto
comparei princípios de Usabilidade e Game Design, nas perspectivas de Rouse (2005), Schuytema
(2008), Nielsen (1995) e Jordan (1998), para compreender em que pontos estas áreas coincidem e
divergem e basear a fase de análise. Na pré-metodologia usei da metodologia de design de pesquisa
de Lankoski & Björk (2015) e acrescida da meta-teoria de Morgan & Smircich (1980). Já na Análise,
montei e apliquei um modelo de análise para OLUDEs, numa amostra de 16 sistemas, sendo 8
Gamificações e 8 Jogos educativos com questões em escala Likert (1932), seguidas de um campo de
resposta subjetiva, podendo ser preenchido com pontos para comentário posterior. Para esta fase
utilizei também Turkay & Adinolf (2012, p.3-4), Gee apud Klopfer, Osterweil & Salen (2009). Por fim,
como principal resultado obtive que o modelo gerado parece ser eficiente na análise dos objetos da
pesquisa nos moldes aqui delimitados, podendo também ser útil em análises de artefatos específicos,
grupos de objetos de um determinado gênero, em análises de similares ao até em pesquisas de
natureza quantitativa. Sobre os OLUDEs avaliados em si a principal informação adquirida foi a
confirmação da suspeita de que a maior diferença entre as Gamificações e os Jogos voltados para a
educação parece estar em seu foco, pois enquanto as gamificações estão mais focadas na educação os
jogos o está na diversão. / This research has an exploratory character, in which I had intended to make an analysis model for
Digital Games and Educational Gamification interface, naming the two as Ludic-Digital Educational
Objects - OLUDEs, starting from Game Design and Usability and their contributing aspects to education.
First of all, I did an overview of the subject matter: the gaming market, the history of educational
games, the gamification, learning and immersion. At this point too, I compared principles of Usability
and Game Design, by the follow authors: Rouse (2005), Schuytema (2008), Nielsen (1995) and Jordan
(1998), to understand at what points these areas overlap and diverge and base the analysis phase. In
the pre-methodology it was used the Lankoski & Björk (2015) research design methodology and
increased Morgan & Smircich (1980) meta-theory. In the analysis, I set up and applied an analytical
model for OLUDEs in a sample of 16 systems, 8 Gamifications and 8 Educational games with questions
in Likert (1932) scale, followed by a subjective response field, which can be filled with points for further
comment. For this phase I also used Turkay & Adinolf (2012, p.3-4), Gee cited Klopfer, Osterweil & Salen
(2009). Finally, as the main result got that the generated model appears to be effective in the analysis
of the research object in the manner herein defined, may also be useful in specific artifacts analysis,
groups of a particular gender objects in similar analyzes, even in research of quantitative nature. About
OLUDEs evaluated itself the main information acquired was to confirm the suspicion that the biggest
difference between Gamifications and Educational Games seems to be in their focus because while
gamificações are more focused on education, games are in fun.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/18434 |
| Date | 29 July 2017 |
| Creators | MACIEL, Gabriela Albuquerque |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/3252289006108114, CORREIA, Walter Franklin Marques |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Design, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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